Depuis 1970, le Crapel publie des résultats de recherches et des comptes rendus d’expériences en didactique des langues étrangères dans une revue : Mélanges Crapel. D’abord une revue de laboratoire offrant un espace de publication pour les chercheurs de l’équipe travaillant sur des problématiques encore peu reconnues, la revue Mélanges Crapel a ensuite accueilli les articles...
Voir la version en francais plus bas. MeLT 2017 The 6th annual Meeting on Language Teaching (April 25-26, 2017) "Current trends in the Teaching and Learning of Written Proficiency" The Meeting on Language Teaching (MeLT) is an annual conference held at the Université du Québec à Montréal (UQAM: http://www.uqam.ca/) and organized by the university's École de langues...
Le SNES-FSU et l’APLV (l’association des professeurs de langues vivantes) organisent une journée d’étude vendredi 10 mars prochain, sur l’enseignement des langues vivantes étrangères et régionales, en particulier sous l’angle des pratiques de classe. Cette journée aura lieu dans les locaux du SNES-FSU 46 avenue d’Ivry, Paris 13ème . Si vous souhaitez y participer, il est...
28. Enero 2017 10:00 Schwarzenbergplatz 2, 1010 Wien, Österreich Seminario que tiene por objetivo reconocer las ventajas y los desafíos en alumnos multilingües. Fecha: 28.01.2017 / Hora: 10:00 - 13:30 Modalidad: presencial / Lugar: Instituto Cervantes de Viena Horas que se acreditan: 3 / Precio: € 35.- / € 30,- Formulario de inscripción (PDF. 360Kb)En colaboración con la...
Prenant en compte l'évolution du paysage universitaire national et européen et les recherches de plus en plus pointues sur les langues de spécialité et sur la didactique des langues dans l’enseignement supérieur, la revue « Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité », éditée par l'APLIUT, s’est ouverte à différentes associations, toutes préoccupées...
Regards croisés européens sur le plurilinguisme/pluriculturalisme et l‘apprentissage des langues : textes officiels, supports didactiques et empirie Quelle: Romanistik.de 17. und 18. November 2016 Tagungszentrum an der Sternwarte Geismar Landstraße 11, 37083 Göttingen Programm Donnerstag, 17.11.2016 10h-11h30 Auftaktvortrag: Prof. Dr. Adelheid Hu (Luxembourg): ‚Language...
Regards croisés européens sur le plurilinguisme/pluriculturalisme et l‘apprentissage des langues : textes officiels, supports didactiques et empirie Quelle: Romanistik.de 17. und 18. November 2016 Tagungszentrum an der Sternwarte Geismar Landstraße 11, 37083 Göttingen Programm Donnerstag, 17.11.2016 10h-11h30 Auftaktvortrag: Prof. Dr. Adelheid Hu (Luxembourg): ‚Language...
Untersuchungen zu früher Interkomprehension Steffi Morkötter 1. Auflage 2016 Interkomprehension, d.h. eine fremde Sprache verstehen zu können, ohne sie formal erlernt oder in ihrer natürlichen Umgebung erworben zu haben, ist eine Fähigkeit, die die Mehrsprachigkeitsdidaktik zum Zweck eines raschen Aufbaus vor allem rezeptiver Kompetenzen und einer Förderung von Sprachlernkompetenz nutzt....
Edité par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) Anemone Geiger-Jaillet, Gérald Schlemminger and Christine Le Pape Racine Cette publication est destinée aux enseignants, formateurs d’enseignants, étudiants en formation bilingue, niveau licence / master, aux acteurs, décideurs, enseignants faisant étudier une Discipline En Langue 2 (DEL2) et aux chercheurs en linguistique...
Designer Immigrants Learning English in Singapore Author: Peter I. De Costa Springer Verlag 2016, ISBN 978-3-319-30211-9 This critical ethnographic school-based case study offers insights on the interaction between ideology and the identity development of individual English language learners in Singapore. Illustrated by case studies of the language learning experiences of five Asian immigrant...
Authors: Andrea Young, Roula Tsokalidou, Ruth García Carrasco, Vicky Macleroy The resources offer innovative ways to enhance young migrants’ education by developing links between schools, the home and local partners in education. This educational joint venture develops the learners’ skills in the language of schooling as well as their plurilingual competences. The website offers a Virtual...
Herausgeber: Christoph Bürgel Dirk Siepmann Verlag Schneider, 2016 ISBN : 978-3-8340-1602-7 Ziel des vorliegenden Bandes ist es, sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse für die Weiterentwicklung der Fremdsprachendidaktik und des Fremdsprachenunterrichts nutzbar zu machen. Dabei diskutieren die im Rahmen des 3. Osnabrücker Symposiums (2014) entstandenen Beiträge das Verhältnis von...
Approche CLIL-EMILE 2e édition, revue et augmentée Auteurs : Anemone Geiger-Jaillet, Gérald Schlemminger, Christine Le Pape Racine Peter Lang, 2016 Cette publication est destinée aux enseignants, formateurs d’enseignants, étudiants en formation bilingue, niveau licence / master, aux acteurs, décideurs et enseignants faisant étudier une Discipline En Langue 2 (DEL2). Elle s’adresse...
El programa general del Encuentro Internacional del GERES 2016 en Poitiers ya está en línea:
Los resúmenes de las ponencias seleccionadas por el comité científico del coloquio están disponibles siguiendo este enlace...>>>
An Analysis of Pragmatic Awareness and Language Attitudes Portolés Falomir, Laura Series:Trends in Applied Linguistics [TAL] 12 DE GRUYTER MOUTON This book deals with early multilingual acquisition from a holistic, dynamic, and multilingual perspective. It focuses on the analysis of pragmatic awareness and language attitudes of consecutive multilingual children in relation to other...
Verwendung, Rolle und Wahrnehmung von Sprachen und VarietätenInternationale Tagung an der Universität Innsbruck Zeit: 15.-17.09.2016Organisation: Monika Dannerer & Peter Mauser Tagung: Formen der Mehrsprachigkeit 2016 Nachwuchsworkshop Call for Papers: Tagung Call for Papers: Workshop Programm: Tagung Programm: Workshop Anmeldung Tagungsort Hotel Universität...
Gepubliceerd: 02-05-2016 Bron: Dagblad Suriname Samenvatting:Het Christelijk Pedagogisch Instituut (CPI) heeft in samenwerking met de Universiteit Utrecht en de Rutu Foundation in het auditorium van het CPI een symposium georganiseerd met als thema ‘Intercultureel en meertalig onderwijs, eigen culturen en talen als sleutel tot (school) succes’. Dit symposium is een onderdeel van een...
Ressources documentaires d'actualité proposées par le Centre de ressources et d'ingénierie documentaires Les sociétés sont devenues majoritairement multilingues et la plupart des enfants découvrent dans leur environnement la pluralité des langues. L’enseignement bilingue et l’éducation plurilingue sont des alternatives éducatives pour répondre à cette situation. Est-ce que...
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