Institute und Forschungszentren

Het lectoraat Meertaligheid en Geletterdheid opereert op het snijvlak van onderzoek, onderwijs en de beroepspraktijk. Door middel van praktijkgericht onderzoek leveren wij een bijdrage aan de kwaliteit van het onderwijs en de innovatie van de beroepspraktijk. Het lectoraat bestaat uit een lector met twee associate lectoren en daaromheen een ‘kenniskring’ van docent-onderzoekers,...

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“Guten Morgen” e “Buongiorno”: già al mattino, alla scuola elementare di Altwilten e all’Istituto Comprensivo Trento 2 - J.A. Comenius, il passaggio da una lingua all’altra avviene con naturalezza. Calcoli in tedesco, racconti in italiano. Due insegnanti, due lingue, una lezione comune. Introdotto nel 2005, il progetto scolastico transfrontaliero “Scuola bilingue” a Innsbruck...

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Instituto Camões, publicado em segunda-feira, 9 março 2026 Nos dias 25 e 26 de fevereiro de 2026, o eduPôle – Walferdange, no Luxemburgo, acolheu o Encontro Pedagógico “Línguas em Rede: quando os professores se tornam parceiros de uma aprendizagem plural”, uma iniciativa promovida pela Coordenação do Ensino Português no Luxemburgo, Bélgica e Países Baixos (CEPE Benelux),...

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Quelle: idw, 25.03.26 In kaum einer anderen Region Europas ist Mehrsprachigkeit so selbstverständlich wie in der Euregio Maas-Rhein. Unterschiedliche Muttersprachen, alltägliche Sprachwechsel über Landesgrenzen hinweg und vielfältige kulturelle Kontexte prägen das Leben der Menschen. Vor diesem Hintergrund ist die RWTH Aachen ein idealer Standort für die neue, von der Deutschen...

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XIX CercleS Conference 2026

10-12 September 2026

Rome, Italy

Submission Deadline: 27 February 2026

Call for abstract...

En présentiel à Nantes, du 27 au 29 novembre 2025

Date limite pour l'appel à communications : 15 mai 2025

Inscriptions ouvertes

Programme...

Source : VousNousIls.fr, 24 juillet 2025

Fondé en 2020, il propose des enseignements ouverts à tous sur des langues rares, peu étudiées ou menacées de disparition. Présentation.

Fuente: IPOL, publicado em 13/05/2025 19-21 de mayo de 2025 Esta reunión de representantes de observatorios y centros de análisis relacionados con las lenguas, las culturas y la comunicación tiene como objetivos principales el conocimiento mutuo de nuestros centros y el intercambio de experiencias y metodologías de trabajo, así como la posible creación de una red que permita mantener...

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Quelle: Universität des Saarlandes

Institut für Sprachen und Mehrsprachigkeit

Das Institut für Sprachen und Mehrsprachigkeit (ISM) liefert innovative Impulse für den Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt im schulischen Kontext. Ein zentraler Bestandteil des ISM ist das Lehr-Lern-Atelier, ein Raum für Schulprojekte, Seminare, Workshops und Vieles mehr.

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Das Zentrum Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit - BIMM - ist das Netzwerk der Pädagogischen Hochschulen Österreichs zur Förderung der Qualitätsentwicklung und Professionalisierung in den Themen Sprachenbildung, Interkulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit.

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O Observatório da persidade Linguística e Cultural na Internet (OBDILCI) é uma organização sem fins lucrativos que investiga a presença de línguas e culturas em linha. Desde 1998, desenvolvemos metodologias para efetuar esta investigação, que evoluíram para acompanhar as mudanças na Internet. O nosso trabalho é revisto por pares e somos a única organização que se dedica...

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European civil society organisation advocating practices of and research into multilingualism and plurilingual competence in Europe and beyond. Enrolled in the European Commission Transparency Registry, as an NGO we are a legal entity registered in Denmark. Therefore, the legal procedures and rules we abide by, as outlined in our Statutes, are interpreted under Danish Law.

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El Centro de Lenguas de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) contará con una oferta que incluye formación en inglés, francés, italiano, alemán, japonés y árabe, además de la enseñanza del español para extranjeros (ELE), la acreditación idomática y otros servicios destinados a la comunidad universitaria y a la sociedad en general.

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About this Blog

We want to start conversations about local happenings and experiences in Montreal. We consider and write about the world around us from our own critical sociolinguistic perspectives. We welcome you to join the conversation and share your own local perspective(s).

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Le portail thématique lang-lit.ch propose des ressources issues des sciences linguistiques Quelle est l’importance des centres linguistiques universitaires en termes de politique linguistique? Parlera-t-on bientôt seulement en anglais dans les universités? Quelle contribution la recherche en linguistique peut-elle apporter aux débats publics et politiques sur le plurilinguisme? Le...

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2018-2020 Alltägliche Mehrsprachigkeit – Eine Ressource für den naturwissenschaftlichen Unterricht? Zweisprachige Schüler*innen nutzen in ihrem Alltag ein gesamtsprachliches Repertoire, das mehr als eine Sprache umfasst. In der Schule – besonders im Unterricht – gilt jedoch lediglich ein Teil ihrer Sprachen als legitim: als Unterrichtssprache wird i. d. R. nur die Majoritätssprache (in...

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Source : Institut de plurilinguisme de l'Université de Fribourg

Domaine: Plurilinguisme institutionnel et sociétal

Direction de projet: Alexandre Duchêne, Renata Coray, Yvon Csonka, Amélie de Flaugergues

Lina Bartels

01.2016

Equipe:

Philippe Humbert

Bettina Blatter

Les coulisses de la quantification des langues
Alexandre Duchêne, Renata Coray, Philippe Humbert

Appel à propositions pour le programme 2020-2023
Inspirer l'innovation dans l'éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution

Plus d'informations disponibles en suivant ce lien... >>>>>

Partner van NEMO Kennislink Language in Interaction verbindt taalwetenschappers van acht Nederlandse onderzoeksinstellingen (zie onderaan). Het consortium wordt geleid door neurowetenschapper Peter Hagoort en is in 2012 door de Nederlandse Organisatie van Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) geselecteerd als Zwaartekrachtproject. Alle wetenschapppers zijn experts op de verschillende deelgebieden van...

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The Irish Research Network in Childhood Bilingualism and Multilingualism is a network of researchers from a wide range of disciplines, policy makers, teachers, early childhood educators, educational psychologists and speech and language therapists who have an interest in advancing knowledge and improving practices in the area of childhood bilingualism. Click here to access the website......

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Plurilinguisme individuel Productions écrites d'enfants issus de la migration, 2016-2017, en savoir plus Revue de littérature – Aptitude à l’apprentissage des langues, 2016, en savoir plus Enseignement et apprentissage des langues, évaluation des compétences langagières Schweizer Lernerkorpus SWIKO, 2016-2019, mehr Fremdsprachen lehren und lernen in der Schule im Zeichen der...

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de Taalsector, 05 oktober 2015 Het Centrum voor Taal en Onderwijs van de KU Leuven heeft ook dit schooljaar een uitgebreid vormingsaanbod voor NT2-docenten en voor leerkrachten uit het basis- en secundair onderwijs. Het Centrum voor Taal en Onderwijs van de KU Leuven biedt scholen en organisaties ondersteuning op het vlak van taalonderwijs en taalbeleid in een meertalige context. Vragen die het...

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Fondation Stendhal-Université Stendhal de Grenoble Offre de stages L’université Stendhal de Grenoble vient de lancer la fondation Plurilinguisme et Francophonie pour financer des projets de formation et de recherche. La fondation soutient le rayonnement du français à l’international, la diffusion du patrimoine scientifique et culturel français, l’innovation dans la formation en...

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