International Journal of Multilingualism and Languages for Specific Purposes - Call for Special Issue Proposals September 2026 & March 2027
Deadline: June 30th 2026
Mehrsprachigkeit in der Lehre
Mai 2026
Apr. 2026
XXI Rencontre Internationale du GERES (Groupe d'étude et de recherche en espagnol de spécialité) - 18-19 juin 2026
XXI Rencontre Internationale du GERES Les XXI Rencontres Internationales du GERES auront lieu le 18 et le 19 juin 2026 à l'Université Grenoble Alpes organisées par le laboratoire ILCEA4 . Le thème retenu pour le colloque de cette année est le suivant : « L'espagnol de spécialité face aux barrières communicationnelles : Divulgation, médiation et interculturalité...
Apr. 2026
Développement durable dans l'enseignement-apprentissage des langues (46e congrès de l'APLIUT)
Le 46e congrès de l’APLIUT se déroulera à Saint-Étienne les 27, 28 et 29 mai 2026 avec pour thématique les dimensions écologiques dans l’enseignement-apprentissage des langues. LES ACTIVITÉS En parallèle des conférences et des ateliers, des activités culturelles seront proposées aux congressistes lors de cette nouvelle édition. Une visite de la...
Sep. 2025
Diplôme International « Politiques linguistiques pour le multilinguisme – Chaire UNESCO »
Nous avons le plaisir de vous inviter à participer au Diplôme International « Politiques linguistiques pour le multilinguisme – Chaire UNESCO », une initiative académique visant à réfléchir de manière critique au rôle du multilinguisme dans les sociétés contemporaines (les dates du cours : 10/10 au 10/12/2025). Je vais personnellement assurer la partie "Le multilinguisme dans la...
Juni 2025
Cartographier les stratégies de gouvernance linguistique des alliances d’universités européennes Analyses quantitatives et statistiques (Cédric Brudermann)
Author(s): Cédric Brudermann1 View Affiliations Source: Language Problems and Language Planning Available online: 18 April 2025 DOI: https://doi.org/10.1075/lplp.24026.bru. Received: 03 Jul 2024. Accepted: 05 Feb 2025. Version of Record published : 18 Apr 2025 Les alliances d’universités européennes (AUEs) sont des réseaux...
Mai 2025
Master in Multilingualism and Regionality (MA_MuR) – Apply now (deadline July 10, 2025)
Online Information Session on June 3, 2025, at 4:00 p.m. (CEST) Learn more about the program structure, course content, and application process. The session will be held online via Zoom. Just send a short informal registration email to Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein., and we’ll send you the access details. All information about...
Mai 2025
25 ans de plurilinguisme en action ! La Certification CLES fête ses 25 ans en 2025 !
La Certification CLES fête ses 25 ans en 2025 ! 25 ans de plurilinguisme en action, de qualité et d'équité. Un rappel historique En mai 2000 le Ministre de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur de l’époque, Jack Lang, signe un arrêté portant sur la création du Certificat de compétences en langues de l'enseignement supérieur (CLES). C’est le départ d’une...
Apr. 2025
Concours de l’INSP (ex-ENA): l’épreuve d’anglais ne doit plus être éliminatoire, estime le président du jury (Le Figaro)
Photo : L’Institut de la fonction publique (INSP), anciennement École nationale d’administration (ENA), est situé à Strasbourg, dans l’est de la France.PATRICK HERTZOG / AFP «Il n’est pas nécessaire que tous les futurs fonctionnaires parlent couramment anglais dès leur entrée en scolarité», a déclaré Jean-François Verdier. En 2026, l’oral d’anglais pourrait ne...
Feb. 2025
Débuter une langue à l'université - Diversité des expériences vécues (Grenoble 23-24 juin 2025, appel à communications)
Argumentaire et appel à communications (ATTENTION report de la date limite au 30 mars) Au-delà d’un usage de l’anglais comme lingua franca désormais bien établi, les individus vivent des expériences plurilingues diverses qui prennent place dans de nombreux contextes (professionnels, académiques, relationnels, de loisirs, que ce soit en ligne ou en présentiel) et qui témoignent du...
Dez. 2024
Multilingualism in Higher Education: Current perspectives and emergent issues
Source: YUFE, Young Universities for the Future of Europe, 13 December 2024
In November 2024, three members of the Language Centre subgroup attended the European Language Council conference in Cluj-Napoca, Romania.
They came back fully inspired and ready to leverage the YUFE language policy further and develop the language learning opportunities within the alliance.
Dez. 2024
La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur (Les Éditions de l’École Polytechnique), Compte rendu par Jean-Baptiste Coyos, La linguistique 2024/1 Vol. 60
La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur, Jean-Claude Beacco, Olivier Bertrand, José Carlos Herreras, Christian Tremblay, Les Éditions de l’École Polytechnique, Compte rendu par Jean-Baptiste Coyos, La linguistique 2024/1 Vol. 60 L’ouvrage La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur...
Nov. 2024
Politiques linguistiques universitaires en Europe : défis et enjeux d’une prise en compte de perspectives plurilingues et interculturelles (Appel à contribution, date de réponse : 10 janvier 2025)
Nous avons le plaisir de vous informer du lancement de l'appel à contributions pour le numéro 122 du Bulletin suisse de linguistique appliquée consacré à la thématique "Politiques linguistiques universitaires en Europe : défis et enjeux d’une prise en compte de perspectives plurilingues et interculturelles", coordonné par Véronique Castellotti, Marc Debono et Léa Courtaud. Les...
Nov. 2024
L’anglicisation de l’enseignement supérieur et de la recherche. Enjeux, débats et perspectives (Enjeux et société, Volume 11, numéro 1, hiver 2024)
Introduction par Virginie Hébert (Institut national de la recherche scientifique) et Linda Cardinal (Université de l’Ontario français) Le thème de l’anglicisation de la recherche et de l’enseignement supérieur fait l’objet d’attention sur tous les continents, mais en particulier en contexte européen où la question a donné lieu à des interventions qui ont fait réagir dans...
Nov. 2024
Les universités francophones entre internationalisation et anglicisation (François Grin, Enjeux et société)
Ce texte aborde la tendance fréquemment observée dans les pratiques des universités des pays non anglophones, notamment au niveau des instances décisionnelles, à accorder, sans guère de recul critique, une place considérable à la langue anglaise. Cette tendance est nette dans la plupart des universités européennes, universités ayant historiquement, socialement et politiquement vocation...
Okt. 2024
Educazione di qualità: due ricercatrici UniPv a Poitiers per la conferenza su multilinguismo e diversità culturale
Fonte: Univpv.news, 8 Ottobre 2024 (English below) Dal 24 al 26 settembre 2024 l’Università di Poitiers ha ospitato la conferenza Multilingualism, Cultural Diversity, and Education for Sustainable Development in Higher Education, organizzata nel quadro del work package “Quality Education” dell’Alleanza EC2U (European Campus of City-Universities). L’invito è stato esteso non solo a...
Juli 2024
50e Congrès de l’Union des Professeurs de Langues Étrangères des Grandes Écoles et de l’Enseignement Supérieur (UPLEGESS) s’est tenu le 30 et le 31 mai à Mines Paris
Le 50e Congrès de l’Union des Professeurs de Langues Étrangères des Grandes Écoles et de l’Enseignement Supérieur (UPLEGESS) s’est tenu le 30 et le 31 mai à Mines Paris – PSL ainsi que le 29 mai et le 1er juin à Paris School of Business (PSB). Cet évènement, dont le but est de faire le bilan des 50 ans de l’association, était aussi l’occasion de montrer que l’École...
Juli 2024
Autoethnographies of Plurilingualism Voices of the Selves
Authors: Enrica Piccardo, Le Chen Routledge, 2024, ISBN 9781032585352 This collection spotlights the authentic voices of plurilingual learners, bringing together autoethnographies of over twenty graduate students toward deepening current understandings of lived experiences of plurilingualism. The volume begins with outlining foundational work on plurilingualism in language education up to this...
Juni 2024
Nederlands in Frankrijk: studenten tevreden over de opleiding Nederlands
de Taalunie, 17 Juni 2024 In het hoger onderwijs in Frankrijk volgen 757 studenten Nederlands als hoofdvak. De Taalunie onderzocht welke rol het Nederlands en Nederlandstalige cultuur in Frankrijk speelt. Sinds 2019 doen we onderzoek naar de internationale positie van het Nederlands. Centrale vraag daarbij is welke rol het (onderwijs) Nederlands en Nederlandstalige cultuur in het buitenland...