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Colloque sur la traduction automatique et les usages sociaux des langues - 25 novmebre 2020

Bildung und Forschung

Juli 2022

Bildung und Forschung

  • colloque
Diversity and Social Justice in Language Learning, Teaching and Research: Bringing Theory and Practice

Hosted by The School of Languages and Applied Linguistics Thursday 14 and Friday 15 July 2022, online. Further details will be provided closer to the time. The conference is free to attend, but registration is required. Registration is now open and available via Eventbrite and closes on Sunday 10 July 2022. The Conference Programme is now available for download. Although we cannot foresee any...

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Mai 2022

Bildung und Forschung

  • colloque
Les langues comme objet migrateur

Performance et performativité en langues et en langages en contextes éducatifs autour de l'oeuvre de Marianne Mispelaëre

Marseille, 10 et 11 juin 2022

« Les langues comme objets migrateurs », Journée d'étude, Calenda, Publié le mercredi 25 mai 2022, Voir l'annonce sur le site Calenda.org...

Apr. 2022

Bildung und Forschung

  • biblio
Multilingualism as a Resource: Implications for Education

Mohanty, A.K. (2022). Multilingualism as a Resource: Implications for Education. In: Tripathi, R., Kar, B.R., Pande, N. (eds) Towards an Integrative Psychological Science. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-16-9565-0_9 Research on cognitive consequences of bi-/multilingualism, including Indian studies, shows that multilingualism is a human resource. Analysis of...

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Apr. 2022

Bildung und Forschung

  • biblio
De la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues. Enjeux, contextes, évolutions

Jérémi Sauvage Collection : Enfance et langages, L'Harmattan, 21 mars 2022, ISBN : 978-2-343-25627-6   Ce livre analyse la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues de différents points de vue : institutionnel, didactique, pédagogique et de la formation. Problématiser la formation des enseignants de FLE au 21e siècle soulève des questionnements...

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Dez. 2021

Bildung und Forschung

  • colloque
13ª conferenza sulle risorse linguistiche e la valutazione

Giugno 20-25, 2022 — Palais du Pharo — Marsiglia, Francia Convegno principale: Giugno 21-23, 2022Seminari e tutorial: Giugno 20 e 24-25, 2022 Dal 1998, LREC, la conferenza sulle risorse linguistiche e la valutazione, è l'evento faro organizzato ogni due anni dall'ELRA, l'Associazione europea delle risorse linguistiche, con il continuo sostegno dell'ILC-CNR, l'Istituto di Linguistica...

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Nov. 2021

Bildung und Forschung

  • colloque
International Conference on Multilingualism and Language Studies in Higher Education

ICMLSHE on April 12-13, 2022 in Venice, Italy The International Research Conference Aims and Objectives The International Research Conference is a federated organization dedicated to bringing together a significant number of diverse scholarly events for presentation within the conference program. Events will run over a span of time during the conference depending on the number and length of the...

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Okt. 2021

Bildung und Forschung

  • colloque
V Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas

Entidad organizadora:Universidad Nebrija

URL:http://www.congresolenguasnebrija.es

Lugar de celebración:Online - Madrid, España

Fecha de inicio:30 de junio de 2022

Fecha de finalización:1 de julio de 2022

Circular Nº:1

Contacto:Universidad Nebrija, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

Descripción en la web de INFOLING...

Juni 2021

Bildung und Forschung

  • article
  • biblio
Emoción y emotividad en las segundas lenguas. Perspectivas teóricas y líneas de investigación

Entidad organizadora:Universidad de Alcalá
URL:https://grupoleide.com/jornada-de-lengua...
Lugar de celebración:Alcalá de Henares, España, España
Fecha de celebración:17 de septiembre de 2021
Circular Nº:3
Contacto:Universidad de Alcalá, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

Descripción en la web de INFOLING...

Juni 2021

Bildung und Forschung

  • biblio
Quelles stratégies développées par des étudiants plurilingues pour s’approprier en français une discipline scientifique ? Enquête réalisée en contexte universitaire algérien

Source : Liséo Auteur(s) :Wahiba BENABOURA Revue :Travaux de didactique du français langue étrangère (TDFLE) (n° 77, 2020) Résumé : Les pratiques langagières en Algérie sont diversifiées en raison des politiques linguistiques qui se sont succédé, promouvant ou non le plurilinguisme. L’auteur cherche à savoir comment les étudiants se représentent les différentes langues en...

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Juni 2021

Bildung und Forschung

  • colloque
Conference on Multilingualism 2021 (COM2021) - University of Konstanz (online) 23 - 25 June 2021

The Conference on Multilingualism has its origin in 2005 at the University of Trento, where it was known under the name of “Workshop on Bilingualism”. In 2016, the conference was renamed to “Conference on Multilingualism” in order to include a broader range of aspects of multilingualism. It is aimed at exploring the many different aspects of multilingualism in the fields of linguistics,...

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Mai 2021
Mai 2021
Apr. 2021

Bildung und Forschung

  • colloque
International Summer School on Multilingualism / Online 5-9 July 2021

Organised by the Centre for Research and Enterprise in Language (CREL), University of Greenwich (UK) and the Centre for Linguistics, Language Education and Acquisition Research (CLLEAR), University of Southampton (UK) with the collaboration of the Center for Language Science (CLS) from Pennsylvania State University (USA). This school is funded by the Centre for Research and Enterprise in...

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Apr. 2021

Bildung und Forschung

  • colloque
I Simposio Internacional sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en la Educación Superior

ANALIZAR Y ACTUAR: Qué hemos aprendido de la COVID19 y qué ha llegado para quedarse Entidad organizadora:Universidad Autónoma de Madrid URL:http://eventos.uam.es/go/analizaryactuar Lugar de celebración:Online - Madrid, España Fecha de inicio:24 de mayo de 2021 Fecha de finalización:26 de mayo de 2021 Circular Nº:1 Contacto:Adrián Acosta Jiménez, Diese E-Mail-Adresse ist vor...

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Mar 2021

Bildung und Forschung

  • biblio
The Role of Context in Language Teachers' Self Development and Motivation: Perspectives from Multilingual Settings

Author: Amy S. Thompson Multilingual matters, 9th Feb 2021, ISBN: 9781800411173 This book unpacks data from conversations with bi-/multilingual EFL teachers whose L1s are languages other than English and who are from understudied contexts – Argentina, Egypt, Estonia, Senegal, Turkey, Ukraine, and Vietnam – to provide insights into the formation of ideal teacher selves. The author discusses...

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Nov. 2020

Bildung und Forschung

  • colloque
19 nov. Webinario 'Desafíos de la Gobernanza Lingüística a nivel universitario: perspectivas desde la docencia y la investigación'

Para participar se debe realizar una inscripción previa la cual puede ser realizada hasta el 18 de noviembre en este enlace La Dirección de Relaciones Internacionales de la UCALP invita a participar de la actividad que tendrá lugar el jueves 19 de noviembre próximo entre las 10h00 y las 12h00. El mismo surge de una iniciativa conjunta con la Red Universitaria de Lenguas (RULen) de...

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Okt. 2020

Bildung und Forschung

  • colloque
Colloque du CCERBAL 2020 - Le bilinguisme et au-delà : faire avancer la réflexion sur les pédagogies, les politiques et les pratiques

Du 29/04/2021 au 01/05/2021 Organisateur(s) :Université d’Ottawa - ILOB : Institut des langues officielles et du bilinguisme - CCERBAL : Centre canadien d'études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique Problématique :Le monde a pris un virage multilingue : les nouvelles réalités mondiales multilingues et plurilingues ont donné un élan sans précédent à la...

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Okt. 2020

Bildung und Forschung

  • biblio
Plurilingualism, multilingualism and internationalisation in the European Higher Education Area: Challenges and perspectives at a Swiss University 1 The internationalisation of higher education and concomitant contestations over pluri-and multilingualism

Abstract: The relationships between the internationalisation of higher education and language are still poorly understood. We foreground the perspective of students in order to advance our understanding of these interrelations in the context of the consolidation of the European Higher Education Area (EHEA). Accordingly, we propose gathering answers to the questions: What, from students’...

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