English-medium instruction in higher education in France (Marc Deneire et Hanane Benmokhtar)
The last two decades have seen a flurry of studies exploring the spread of EMI in Europe (Block & Khan, 2020; Dimova, Hultgren, & Jensen, 2015; Doiz, Lasagabaster, & Sierra, 2013). This interest may be surprising, perhaps even overblown (Grin, 2014) considering the relatively small proportion of such programmes in most European countries (with an average of 5.9% according to the 2014...
Dinámica de la lengua española en los espacios de la educación superior francesa (Marcelo Tano)
La presente contribución tiene como objetivo analizar la dinámica de la lengua española en los espacios de la educación superior francesa. A partir de la consulta de fuentes oficiales, de la lectura de varios estudios investigativos y de la recopilación de informaciones provenientes de encuestas de campo, se ha podido llegar a unas estimaciones sobre el número total de estudiantes inscritos...
“De waarde van taal in het hoger onderwijs is groter dan communicatie alleen”
Bron: Globi op LinkedIn
Globi. Educatiebeleid
Internationalisation in education - Een betere jezelf, begint bij de wereld
Interview met hoogleraar Nederlandse literatuur- en cultuurgeschiedenis (Radboud Universiteit) Lotte Jensen over de huidige status van verengelsing en internationalisering in het hoger onderwijs.
Internationaliseringspijn: daar ging in 2019 Globi’s inspiratiedag over....
Un réseau créant des liens à travers l’Europe et au-delà
Nous, Aix-Marseille Université (Aix-en-Provence et Marseille, France), Université nationale et capodistrienne d’Athènes (Athènes, Grèce), Université Libre de Bruxelles (Bruxelles, Belgique), Université de Bucarest (Bucarest, Roumanie), Université autonome de Madrid (Madrid, Espagne), Université La Sapienza de Rome (Rome,...
Flanders turns down universities requests to create foreign language programs
The Flemish government has turned down several requests from universities to create a foreign language program. Among them, a master's program in civil engineering that did not have an equivalent option in Dutch anywhere in Flanders.
“I'm not the type of Fleming who dies of hunger with a French bread under his arm, but our young Flemings have the right to an education in their own language”,...
Appel à candidature pour le comité scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES)
FR
Appel à candidature pour le comité scientifique
du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES)
Afin de renforcer l’assise scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur, la Coordination nationale du CLES lance un appel à candidature dans le but de renouveler son comité scientifique. Cet appel à candidature...
Una Europa est un projet unique né de l’association de onze grandes universités européennes. Nos universités forment des étudiants depuis plus de mille ans. À nous tous, nous enseignons à plus de 500 000 étudiants. L’ensemble de notre communauté pédagogique, personnels et étudiants, atteint plus qu'un demi million de personnes, chiffre qui dépasse les millions d’étudiants quand...
Les effectifs étudiants en langues étrangères dans les écoles d'ingénieurs françaises (Marcelo Tano)
Rapport de recherche - Université de Lorraine et Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique Lansad. 2022. ⟨hal-03774011v3⟩
Le présent rapport vise à divulguer, de manière synthétique, les principales données recueillies lors d’une enquête de terrain réalisée auprès des écoles publiques françaises d’ingénieurs qui incluent des cours de langues vivantes...
Classement des masters en management du Financial Times : la France, pays le mieux représenté en 2022 (Campus France)
Avec au total 24 établissements dans le Top 100, la France domine le ranking mondial du Financial Times qui classe les masters en management. Elle est cette année le pays le mieux représenté au niveau mondial, devançant les Etats-Unis et le Royaume-Uni. Publié le 12 septembre, le classement du FT reconduit également le trio de tête des écoles de management françaises : HEC garde...
Rentrée 2022 : La france affiche une augmentation record du nombre d’étudiants internationaux (Campus France)
Le nombre d’étudiants étrangers inscrits en France a augmenté de 8% en 2021-22, et dépasse désormais la barre des 400 000 : il s’agit de la croissance la plus forte enregistrée depuis plus de 15 ans, portée notamment par la croissance du nombre d’étudiants européens. Un net rebond confirmé par les perspectives de recrutement pour l’année 2022/23, avec des candidatures en hausse...
Pourquoi les jeunes Marocains préfèrent-ils l’anglais au français ? (Theconversation France)
Publié: 6 septembre 2022, 23:40 CEST - Les jeunes Marocains sont de plus en plus nombreux à estimer que la maîtrise de l’anglais leur donnera accès à une meilleure éducation et accroîtra leurs chances d’obtenir un poste à l’étranger. Le français fait moins recette qu’auparavant. Shutterstock
Les jeunes Marocains sont de plus en plus nombreux à estimer que la maîtrise de...
De la valorisation du plurilinguisme dans l'enseignement supérieur à la croisée des disciplines et de l'internationalisation : anglais, français et langues en contextes vues du Japon (Sylvain Detey, 2022)
Detey, S. (2022). De la valorisation du plurilinguisme dans l’enseignement supérieur à la croisée des disciplines et de l’internationalisation : anglais, français et langues en contextes vues du Japon. In Beacco, J.-C., Bertrand, O., Herreras, J. C. & Tremblay, C. (éds), La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur. Palaiseau : Editions...
Internationalisation des formations et langues de l’internationalisation (Peggy Candas, 2022)
Le projet expérimental décrit dans cet article et porté par le Pôle Lansad de l’Université de Strasbourg s’inscrit dans le cadre de l’Initiative d’Excellence et bénéficie d’une aide de l’État au titre du programme Investissements d’Avenir. Ce projet figure également dans la liste des actions du projet Include. Le projet Include est financé sur le Programme...
Communiqué de presse interassociatif portant sur l’obligation de se présenter à une certification en anglais pour obtenir une licence, un DUT ou un BTS
Dans sa décision du 7 juin 2022, le Conseil d’État a fait droit au recours déposé par les 15 associations en septembre 2020 et annule donc le décret et l’arrêté du 3 avril 2020 portant sur l’obligation de se présenter à une certification en anglais pour obtenir une licence, un DUT ou un BTS
Rappel des faits
En dépit de protestations de tous horizons et d’un vote...
Campus France publie l’Observatoire territorial de la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs
Campus France publie l’Observatoire territorial de la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs, un rapport qui présente les chiffres clés de la mobilité internationale des régions et métropoles françaises tout en illustrant les stratégies territoriales d’internationalisation. Commanditée par la Délégation à l’Action extérieure des collectivités...
Le Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur (CLES) se présente en témoignages et images. Depuis plus de 20 ans, la certification CLES se fonde sur le plurilinguisme et propose sa certification e...
À partir d’avril 2021, le Certificat de Compétences en Langues de l'Enseignement Supérieur - CLES est inscrit au Répertoire spécifique de France compétences,...
L'Université de Zagreb ouvre à Orléans une faculté de médecine dont les cours seront dispensés en anglais (Le Figaro étudiant 31 jan 2022)
C’était une nouvelle à laquelle personne ne s’attendait. Ce mercredi 26 janvier, les présidents des universités d’Orléans et de Tours, Eric Blond et Arnaud Giacometti, ont appris par mail l’annonce de l’ouverture d’une faculté de médecine à Orléans, orchestrée par l’université croate de Zagreb.
Crédits photo: Shutterstock/Shutterstock
Dans cette nouvelle fac, une...
