Éducation et recherche

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Texte publié dans le cadre du débat national sur l'école, rare texte qui traite de la question des langues, par Roger BALIAN, Jean-Michel BISMUT, Alain CONNES, Jean-Pierre DEMAILLY, Laurent LAFFORGUE, Pierre LELONG et Jean-Pierre SERRE Extrait p. 12 : "L'enseignement des langues est également très utile aux scientifiques, pour des raisons...

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Avis du Haut conseil de l'évaluation de l'école (France) : Quelle politique pour quel enseignement des langues  Pour que le plurilinguisme, auquel l'enseignement français est attaché, soit une réelle alternative à l'hégémonie linguistique de l'anglais, il est indispensable que la France incite ses...

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Résolution du Conseil du 14 février 2002 sur la promotion de la diversité linguistique et de l'apprentissage des langues dans le cadre de la réalisation des objectifs de 2001 l'année européenne de langues.

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Discours de Jack Lang - 29 janvier 2001 - L'application du plan "Langues vivantes à l'école primaire" 

LE FRANCAIS, LANGUE SCIENTIFIQUE Analyse et propositions 1. La situation Certains chercheurs, certains décideurs en viennent à douter que le français puisse demeurer une langue scientifique. Anticipant sur son recul relatif par rapport à l'anglais, ils choisissent de rendre les armes, par crainte d'être en retard d'une guerre. a) Des chercheurs sont...

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Comparons nos langues
Démarche d'apprentissage du français auprès d'enfants nouvellement arrivés (ENA).
Ce DVD propose une démarche novatrice à tous les enseignants, formateurs, éducateurs et étudiants qui travaillent avec des publics non francophones.
Disponible au CRDP de Montpellier

Comparons nos langues
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Ce DVD propose une démarche novatrice à tous les enseignants, formateurs, éducateurs et étudiants qui travaillent avec des publics non francophones.
Disponible au CRDP de Montpellier

Par Heinz Wismann et Pierre Judet de La Combe Dans le cadre du séminaire « Terminologies héritées et reconfigurations sémantiques » du Centre de Recherches Interdisciplinaires sur l'Allemagne, et à partir de leur ouvrage récemment paru sur "L'Avenir des langues. Un projet d'Humanités modernes" (Paris, Le Cerf, Coll. « Passages », 2004), Pierre Judet de la Combe (EHESS, Paris) et...

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FICHE 15 (ministère de l'éducation nationale) Assurer la maîtrise des langues vivantes étrangères La loi met en place un plan ambitieux pour renforcer l'apprentissage des langues vivantes étrangères. Dans la scolarité obligatoire, chaque élève suivra un enseignement de deux langues vivantes autres que la langue nationale. A l'école, l'apprentissage de la langue vivante 1 sera ...

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  Quand les directives officielles conduisent au "tout-anglais" : lire entre les lignes. Il s'agit ici de la réglementation relative au BTS. BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Groupements de...

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Conseil des ministres de l'éducation du 24 mai 2005  

Les ministres de l'Education ont discuté des nouveaux indicateurs d'évaluation, du plurilinguisme dans l'enseignement et des lignes directrices intégrées pour la croissance et l'emploi.
http://www.eu2005.lu/fr/actualites/communiques/2005/05/24ejceducation/index.html 

Voir dans Cerveau&Psycho n°11 septembre 2005 l'article de Britta Hufeisen. Britta Hufeisel, qui dirige le centre des langues étrangères de l'Université technique de Darmstadt, en Allemagne présente les travaux les plus récents en neurolinguistique et didactique des langues et les résultats de ses propres recherche. La...

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