ISSN : 1958-5772 Ce numéro des cahiers fait suite au colloque de l’Acedle "Les langues tout au long de la vie" qui s’est tenu à Lille du 10 au 12 décembre 2009. Les articles retenus par le comité scientifique reflètent la variété des points de vue et des domaines de recherche qui se sont exprimés dans ce cadre et concernent plus particulièrement le développement des ...
... processus et performances Avis de Soutenance, Sciences du langage Spécialité Didactique et Linguistique Frédérique PENILLA soutiendra publiquement ses travaux de thèse intitulés Apprendre une langue étrangère à partir d'une tâche collaborative sur Internet : processus et performances Co-tutelle avec l'université "EDITH COWAN UNIVERSITY" (AUSTRALIE) Soutenance...
Pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle
Philippe Blanchet, Daniel Coste
(dir.) Avec la collaboration de Sanaa Hoteit
L'Harmattan, juillet 2010, ISBN : 978-2-296-12600-8
version numérique (pdf texte) : 
2 975 Ko
Source : REAL, le 12 octobre 2010 Bernadette Grandcolas, rédactrice en chef des Langues Modernes de 1979 à 1985, revue de l’Association des Professeurs de Langue Vivante, publiée depuis 1903, a recensé les sommaires de tous les numéros parus jusqu’en 1968. Ces sommaires ainsi que les sommaires des numéros plus récents...
"Arabic, my native language, and English, my school language, were inextricably mixed: I have never known which was my first language, and have felt fully at home in neither, al-though I dream in both." (Edward Said)
"Quand je suis en Allemagne, je rêve en allemand, en Angleterre, en anglais, etc." (Georges Steiner)
Arco libros / La Muralla , 2006, ISBN: 84-7635-641-2 Esta obra aborda el desarrollo de los procesos motivacionales en el aprendizaje de idiomas tanto en entornos naturales de aprendizaje como académicos. En relación con el primer ámbito, se consideran temas como segunda lengua y etnicidad, las lenguas como derecho y como recurso, el desarrollo de paradigmas como...
... und Fremdsprachenunterricht
Forum für Fachsprachen-Forschung, Bd. 83
Hans P. Krings/Felix Mayer (Hg.)
Babylonia: La Rivista per l'insegnamento et l'apprendimento delle lingue
Integrierte Sprachendidaktik und Mehrsprachigkeit
Didactique intégrée et plurilinguisme
Didactica integrada e plurilinguissem
Responsabili di redazione per il tema: Jean-François de Pietro & Sonia Rezgui
Didactique intégrée et plurilinguisme
Didattica integrata e plurilinguismo
Didactica integrada e plurilinguissem
Verantwortliche für den thematischen Teil: Jean-François de Pietro & Sonia Rezgui
2010, Madrid: Arco/Libros (Colección: Cuadernos de didáctica del español/LE. Formato: 15,5 x 21,5 cm, 80 págs., ISBN-13: 9788476357972)
Antonio Mendoza Fillola
ISBN 978-84-96108-46-2
Nº de páginas: 138
Volume 1 : de la théorie à la pratique
Vol. XXIX, n°2 (juin 2010) des "Cahiers de l'APLIUT"
... en milieu institutionnel
Ouvrage coordonné par Jacqueline Feuillet
2008, Editions du CRINI (Centre de Recherche sur les identités Nationales et l'Interculturalité)
ISBN 2-916424-12-1, 20 €.
Series New Perspectives on Language and Education, Multilingual Matters
Edited by: Amos Paran, Lies Sercu
Format: Paperback (pp: 240) ISBN: 1-84769-265-6 Publication date: 01 May 2010 13 Digit ISBN: 978-1-84769-265-8
Vol. XV - 2010/1
156 pages
Pub. linguistiques
ISSN 1386-1204
Source : CAIRN Info
ISBN : 978-2-85008-786-8
Chronique Sociale, Lyon, février 2010
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