... formes didactiques et procédures psycholinguistiques
Danielle Chini et Pascale Goutéraux (éds)
Rives, Cahiers de l'Arc Atlantique, numéro 3. Paris : l'Harmattan, 156 p.
ISBN : 978-2-296-54793-3
Helene Decke-Cornill, Lutz Küster
2010, Narr Verlag, ISBN: 9783823364740
Philippe Blanchet et Patrick Chardenet, 2011
Éditions des archives contemporaines, ISBN : 9782813000484
Álvaro García Santa-Cecilia
Arco Libros, La Muralla, 2008, ISBN: 84-7635-430-4
Ce dossier propose des outils, des méthodes et des ressources pour enseigner les langues ou les disciplines en langue étrangère en utilisant la bande-dessinée. Des exemples de projets intégrant ce type de support y sont également présentés. Lire la suite sur Emilangues...
Avec une postface de Daniel Coste
Peter Lang Verlag, 2011, Reihe Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel - Band 15, ISBN 978-3-631-60276-8 rel.
Peter Lang Verlagsgruppe, 2010, ISBN 978-3-0343-0399-6
Reihe: Mehrsprachigkeit in Europa/Multilingualism in Europe - Band 2
Silvia Betti, Patrizia Garelli, 2011.
Milano: Franco Angeli, ISBN-13: 9788856842852
sous la direction d’Emmanuel Morin et Holger Schwenk
Consultable à cette adresse.
Approches interdisciplinaires pour un monde en reliance
Interdisciplinary Approaches for an Interrelated World
Peter Lang Verlag, 2011, ISBN 978-90-5201-686-3 br.
Approches interdisciplinaires pour un monde en reliance / Interdisciplinary Approaches for an Interrelated World
Aden, Joëlle / Grimshaw, Trevor / Penz, Hermine (dir./eds.)
Peter Lang, 2011, ISBN 978-90-5201-686-3 br.
Fuente: INFOLING Anunciamos la salida del volumen doble nº 15-16 de la REVISTA DE LENGUAS PARA FINES ESPECÍFICOS (que edita el Depto. de Filología Moderna y el Servicio de Publlicaciones de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - España) correspondiente a los años 2009 y 2010. Actualmente está en preparación el nº 17, que saldrá, previsiblemente a finales de 2011. Además de...
Peter Cichon / Ludmila Cichon (Hg.)
Praesens Verlag, 2009, ISBN 978-3-7069-0575-6, 160 S., brosch.
Une publication récente, intitulée "Plurilinguisme et formation des enseignants", explore plusieurs exemples d'éducation multilingue et plurilingue dans différents contextes d'enseignement et propose une analyse des défis que la pluralité des langues et des cultures pose aux enseignants dans leur classe.Festschrift für Georg Kremnitz zum 65. Geburtstag
Peter Cichon, Barbara Czernilofsky, Max Doppelbauer, Robert Tanzmeister (Hg.)
Praesens Verlag, 2010, ISBN 978-3-7069-0595-4, 267 S.
Distances et savoirs, Vol.8, n°3, 2010
Source : INRP
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