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Éducation et recherche
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Fév 2025

Didactique des langues

Les jeunes n’ont-ils vraiment «que» 500 mots de vocabulaire? (Le Figaro)

Par  Aliénor Vinçotte, publié le 2 décembre 2022, photo : fullempty - stock.adobe.com LA VÉRIFICATION - Selon une affirmation ressortie plusieurs fois ces dernières années, «10% de la population ne maîtriserait que 400 à 500 mots». Mais est-elle vraie? Le niveau de vocabulaire des jeunes Français est en chute libre. Telle est l’affirmation qu’on entend depuis...

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Fév 2025

Les langues à l'école

Légalité de l’interdiction de certains aspects de l’écriture inclusive dans l’enseignement scolaire

Article juridique - Droit public Par Me Pierre KUKURYKA   Dans une décision n°474812 en date du 20 décembre 2024 concernant une circulaire du ministre de l’éducation nationale, le Conseil d’Etat a reconnu la légalité de l’interdiction de recourir à certaines modalités de l’écriture inclusive (et notamment le point médian). Plus précisément, une circulaire du...

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Fév 2025

Les langues à l'école

La Suède s’inquiète d’une « crise de la lecture » chez les jeunes (Le Monde)

Dans le royaume, enfants et adolescents lisent de moins en moins. A l’université, les étudiants peinent même à venir à bout de longs textes. Le gouvernement de droite, soutenu par l’extrême droite, a annoncé une série de mesures. Par Anne-Françoise Hivert (Malmö (Suède), correspondante régionale)Photo : Des élèves suédois fêtant leur diplôme de fin d’études...

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Jan 2025

L'acquisition des langues

Erosión lingüística: por qué olvidamos un idioma, incluso el nativo

Ivo H. G. Boers, Teaching Assistant of Dutch Studies at Károli Gáspár University in Budapest and PhD student at Vigo, Universidade de Vigo et M. Carmen Parafita Couto, Universidade de Vigo, Leiden University Recientemente, dos reinas han sido noticia por sus habilidades lingüísticas: la reina Sofía de España fue criticada por cometer errores en su español, mientras que la reina Máxima...

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Jan 2025

Les langues à l'école

Austauschgespräch zur Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern in NRW

Quelle: Landesintegrationsrat, 29 Januar 2025 Mitteilung des Landesintegrationsrates am 29. Januar 2025 Der Vorsitzende des Landesintegrationsrates NRW, Tayfun Keltek, hat am Mittwoch, den 29. Januar 2025, die Mitglieder des Lehrervereins Ruhr e.V. (LVR) zu einem Austauschgespräch über die Zwei- und Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern mit internationaler Familiengeschichte...

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Jan 2025

L'acquisition des langues

Babies as young as 4 months can tell how the sounds of different languages are made – new research

Babies are like little detectives, constantly piecing together clues about the world around them. If you’ve ever noticed your baby staring at you while you talk, it’s because they’re picking up on more than just sounds – they’re learning how those sounds are made. Our recent study, published in Developmental Science, shows this amazing process starts as early as four months old,...

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Jan 2025

L'acquisition des langues

Hoe meertaligheid je emoties en identiteit beïnvloedt

Bron: EOS Wetenschap Taal is niet alleen een middel om te communiceren, het vormt ook hoe we onszelf en onze omgeving waarnemen.       Heb je je ooit afgevraagd of de taal die je spreekt je kijk op de wereld beïnvloedt? Het verrassende antwoord is ‘ja’! Dat blijkt uit verschillende onderzoeken in de psycholinguïstiek, cognitieve psychologie en linguïstische...

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Jan 2025

L'acquisition des langues

Tag der Muttersprache - "Sprachbegabung hat nichts mit Intelligenz zu tun": Linguist klärt Mythen zu Mehrsprachigkeit auf

Stern.de, 23 Januar 2025

Was ist meine Muttersprache? Eine Frage, die für multilinguale Menschen oft nicht leicht zu beantworten ist. Ein Linguist erklärt, was Muttersprache mit der Mutter zu tun hat, warum Sprachbegabung nicht mit Intelligenz zusammenhängt und wieso immer mehr Sprachen verschwinden.

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Jan 2025

Ressources plurilingues

Dossier Meertaligheid en de bibliotheek

Bron: ProBiblio.nl, 7 januari 2025 Meertaligheid is een actueel onderwerp. Steeds meer kinderen worden in een andere thuistaal opgevoed. Ouders spelen een essentiële rol in de taalontwikkeling van hun meertalige kind en realiseren zich dat niet altijd. Bibliotheken kunnen daarbij helpen met activiteiten en betrouwbare informatie over meertaligheid. In dit dossier vind verschillende...

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Jan 2025

Éducation plurilingue et interculturelle

La OEI presenta en Madrid la 2ª edición del premio “Bartomeu Melià” para fomentar la educación intercultural y plurilingüe

Fuente: OEI.int, 17 enero 2025 Tras una exitosa primera edición en 2023 que recibió más de una veintena de candidaturas, este año vuelve el Premio Iberoamericano en Educación Intercultural y Plurilingüismo “Bartomeu Melià”, que impulsa la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con el objetivo de reconocer el trabajo de centros...

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Jan 2025

Didactique des langues

"De la linguistique à la didactique des langues", colloque international INALCO-Université de Shanghai, 23-24 janvier 2025

Colloque international, les 23 et 24 janvier 2025, INALCO, Auditorium, 65 rue des Grands Moulins Organisateurs : INALCO-PLIDAM, SPEIT - Université Shanghai Jiao Tong Les acteurs de l’enseignement-apprentissage des langues et des cultures, maternelles et étrangères se retrouvent traditionnellement sous l’ombrelle des « sciences du langage ». Or, le champ de la didactique,...

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Jan 2025

L'acquisition des langues

Como o Multilinguismo Pode Melhorar as Habilidades Cognitivas de Crianças Autistas

Font: AutismoVR, 9 de janeiro de 2025 O Impacto do Multilinguismo nas Crianças Autistas índice [hide] 1 O Impacto do Multilinguismo nas Crianças Autistas 2 O Que É Multilinguismo e Por Que Ele Beneficia Crianças Autistas? 2.1  Entendendo o Multilinguismo 3 Pesquisa: A Ciência por Trás do Multilinguismo e o Autismo 3.1 Destaques do estudo: 4 Como Incentivar o...

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