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Éducation et recherche
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Fév 2015

Enseignement supérieur

Face au tout anglais, l'enseignement des langues menacé ?

EducsPros.fr, 4.2.2015 Prédominance de l'anglais, manque de moyens... La diversité des formations linguistiques dans l'enseignement supérieur est remise en cause et le continuum enseignement secondaire-enseignement supérieur n'est pas assuré. C'est le cri d'alarme lancé par Jean-Marc Delagneau, maître de conférences en linguistique allemande et président de l'Association des...

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Fév 2015
Fév 2015

Ressources plurilingues

IPEPI : un projet d’Implication des Parents dans l’Éducation Plurilingue et Interculturelle

IPEPI est un projet européen soutenu par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV, Conseil de l’Europe). Projet de médiation pour la diffusion et la mise en relation d’acteurs éducatifs, il a comme objectif de développer l’implication des parents dans l‘éducation plurilingue et interculturelle. L’éducation plurilingue et interculturelle promue par le Conseil de...

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Fév 2015

Les langues à l'école

Langues vivantes en France : où en est l’enseignement ?

VousNousIls.fr, 16 janvier 2015

Expolangues, le salon dédié aux langues vivantes, se tiendra du 5 au 7 février 2015, à Paris. L’occasion de nous entretenir avec Jean-Luc Breton, enseignant et vice-président de l’Association des professeurs de langues vivantes (APLV). Lire l'entretien... >>>

Fév 2015

Politiques éducatives

Face au tout anglais, l'enseignement des langues menacé ?

EducPros.fr, Morgane Taquet, 4 février 2015 Prédominance de l'anglais, manque de moyens... La diversité des formations linguistiques dans l'enseignement supérieur est remise en cause et le continuum enseignement secondaire-enseignement supérieur n'est pas assuré. C'est le cri d'alarme lancé par Jean-Marc Delagneau, maître de conférences en linguistique allemande et président de...

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Fév 2015

Politiques éducatives

Maite Alonso: “El plurilingüismo no es la solución en los entornos no bilingües”

El ‘parlamento’ de la escuela vasca ha cumplido 25 años, en los que ha sido la pieza clave para tejer el consenso sobre el que se cimenta un sistema educativo referente, pero con varias asignaturas pendientes.

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Fév 2015

L'acquisition des langues

Not enough time? Really? Language Learning and Setting Priorities

gamesforlanguages.comPosted on December 17, 2014 by Peter Rettig Last month I a saw on the Google+ page of Finverbus an unattributed graph titled Main difficulty experienced when learning a new language. I don't know whose research produced the graph, nor the sample size or the demographics of those questioned, but I did not find the results surprising. Of the 8 reasons listed, I thought I...

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Fév 2015

Les langues à l'école

Gli insegnanti bocciano il progetto "Ecole en langues Vda": ecco le ragioni del "no"

eraonlus.org, Venerdì, 23 Gennaio 2015 Scritto da  Monia Chimienti Il progetto di scuola plurilingue École en Langues Vda, proposto le scorse settimane alle istituzioni scolastiche e alle famiglie dall'assessorato regionale all'Istruzione e Cultura, stenta a decollare. I primi a non crederci fino in fondo sono proprio gli insegnanti che hanno mandato a vuoto la...

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Fév 2015

Les langues à l'école

Talenonderwijs: innovatieprijs voor supereenvoudig concept

Bron: de Taalsector, de taalprofessionals aan het woord

6 januari 2015

Europees TalenlabelVorige week is in het Vlaams Parlement het Europees Label voor Innovatief Talenonderwijs (ELIT) uitgereikt. De prijs ging niet naar een technologische innovatie, maar naar een bijzonder eenvoudig, natuurlijk en laagdrempelig project in Brussel waarin sport bijdraagt aan het leren van vreemde talen.

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Jan 2015

Enseignement supérieur

Résolution de Florence sur l'usage des langues dans l'enseignement et la recherche à l'université

Résolution de la Fédération européenne des institutions linguistiques nationales (FEILIN-EFLIN) "Dans toute l'Europe, l'emploi de la langue anglaise dans l'enseignement et la recherche est de plus en plus répandu. Cette tendance est plus forte dans le domaine des sciences que des lettres. La tendance visant à adopter exclusivement la langue anglaise dans les publications scientifiques et...

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Jan 2015

Enseignement supérieur

Florentiner Resolution zum Sprachgebrauch in der akademischen Lehre und Forschung

In ganz Europa gibt es derzeit eine zunehmende Tendenz, Englisch als Sprache akademischer Lehre und Forschung zu verwenden. Diese Tendenz ist in den Naturwissenschaften stärker als in den Geisteswissenschaften. Die Tendenz zum „English only“ in wissenschaftlichen Publikationen und zu Englisch als ausschließlichem Verständigungsmedium auf internationalen (und sogar nationalen) Konferenzen...

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Jan 2015

Les langues à l'école

L’importanza del plurilinguismo nelle scuole – intervento di Nicola Renzi

Consiglio Grande e Generale 20 gennaio 2015

Il Coordinatore di Alleanza Popolare interviene in Consiglio Grande e Generale sulla RATIFICA DECRETO DELEGATO 27 novembre 2014 n.194 – Sperimentazione di plurilinguismo nelle scuole sammarinesi

L’intervento: >>>>>>>>>>>>>