13 mars 2019 Lycée Lucie Aubrac 15 Rue de l'Industrie 92400 Courbevoie Organisé par l'Institut français de l'Éducation (IFE) et le Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO) La place des langues vivantes étrangères revient au cœur des débats de l’école française, notamment à travers la publication récente du rapport Manès/Taylor. Pour alimenter cette réflexion...
Quelle: Kölner Stadt Unzeiger, 15.12.18 „Ich war sprachlos.“ Der Chef des neuen städtischen Amtes für Integration und Vielfalt, Hans Oster, kann aus eigener Erfahrung berichten, wie es ist, mit der „falschen“ Sprache eingeschult zu werden. Bei ihm zu Hause sei kein Hochdeutsch gesprochen worden, als er zusammen mit seiner Zwillingsschwester ins erste Schuljahr kam. Man habe ihn...
9 december 2018, Neerlandistiek Meertalige leerlingen doen het vaak niet goed op school. Is dat omdàt ze meertalig zijn? Waarom kunnen ze blijkbaar ook slechter rekenen? Het debat over of kinderen enkel Nederlands mogen spreken op school, verloopt soms heel emotioneel. Onderwijssocioloog Orhan Agirdag brengt rust: hij zoekt met facts en figures uit wat er aan de hand is. Meer lezen......
der Tagesspiegel, 21.12.2018 - Mehrsprachigkeit gilt vor allem dann als Gewinn, wenn ein Kind Englisch oder Spanisch mitbringt. Türkisch und Arabisch gelten eher...Foto: picture alliance / Patrick Pleul Du sprichst Arabisch? Schön, dass du da bist! So sollten Lehrkräfte mehrsprachige Kinder begrüßen, sagt Sandra Niebuhr-Siebert, Professorin für Sprachförderung. Frau Niebuhr-Siebert,...
IPOL, publicado em 26/11/2018 Tal como a grande maioria dos países africanos, a República Democrática do Congo é um país multicultural e plurilingue, mas com poucas línguas africanas consideradas predominantes. Estima-se, segundo A. Bamgbose, em «Language and the Nation. The Language Question in Sub-Saharan Africa», que sejam falados um total de 206 idiomas por uma população...
Editors: Andreas Bonnet and Peter Siemund, University of Hamburg John Benjamins Publishing, 2018, ISBN 9789027201010 This volume challenges traditional approaches to foreign language education and proposes to redefine them in our age of international migration and globalization. Foreign language classrooms are no longer populated by monolingual students, but increasingly by multilingual...
Auteur(s) : PRAX-DUBOIS Pascale Date de soutenance : 2018 Thèse délivrée par : Université de Strasbourg Section(s) CNU : section 07 : Sciences du langage Sous la direction de : Foued LAROUSSI & Christine HELOT Jury de thèse : Hélot, Christian ; Laroussi, Foued ; Blanchet, Philippe ; Lucas, Raoul; Eyquem-Lebon, Mylène ; Putsche, Julia ; de...
Swissinfo, 12 settembre 2018 Il prossimo 23 settembre i cittadini dei Grigioni voteranno su un'iniziativa popolare che chiede che alle scuole elementari sia insegnata un'unica lingua straniera. A scapito, principalmente, dell'italiano. Il Canton Grigioni ha tre lingue ufficiali: tedesco, italiano e romancio. L'attuale modello di insegnamento prevede, per il grado primario di scuola (1 a -6...
IPOL, publicado em 28/09/2018 Na maioria das escolas africanas a língua em que se leciona é a língua oficial do país e geralmente é uma língua europeia. Mas será que aprender a escrever num idioma que não é o aprendido em casa é uma boa ideia? A sul do Saara falam-se mais de 2.000 idiomas africanos diferentes. Estes ouvem-se, sobretudo, dentro das casas e na rua, em algumas...
Source: ecml.at, 4 June 2018 European language policy aims at fostering plurilingualism in individuals, but how this goal can be attained within schools as institutions has not been part of the education policy discourse. A project at the ECML took up the idea of a plurilingual whole school curriculum, and specific elements of such a curriculum have been implemented and tested at 16 schools in a...
Pew Research Center, August 6 2018 Students throughout the United States and Europe face many similar tasks throughout their education, from preparing for exams to writing papers. But there are glaring differences when it comes to foreign language education – or lack thereof – and the result is that far lower shares of American students study a foreign language. Read more......
Recensie van SJOES van Karijn Helsloot en Fleur Daemen
Bron: Kennislink, 7 september 2018
Niet alle basisschoolleerlingen spreken thuis Nederlands. Aandacht op school voor deze andere thuistalen versterkt de talenkennis van de hele klas. Het leerboek SJOES helpt daarbij een handje, met twaalf creatieve lessen over meertaligheid. Lire la suite... >>>>>>
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