ivoox.com, 17/05/22 Jedes Kind kommt mit einem in irgendeiner Form mehrsprachigen Repertoire in die Schule. Doch weiß die Schule das auch? Im ersten Teil dieser neuen Serie zum Thema "Mehrsprachigkeit in der Schule" sprechen wir über sprachliche Bildung in Österreichs Schulen. Und wir suchen Antworten auf die folgenden Fragen: Was versteht man hier unter sprachlicher Bildung? Wie viele...
Das deutsche Schulportal, 26 April 2022 Mehr als ein Drittel aller Schülerinnen und Schüler in Deutschland sprechen mehr als eine Sprache, wenn sie eingeschult werden. Wie wirkt sich das auf die Sprachkompetenz von Kindern, insbesondere auf das Deutsch-Lernen und auf den Erwerb weiterer Fremdsprachen aus? Wie können Lehrkräfte die Mehrsprachigkeit von Kindern fördern? Was bedeutet das...
Esperienze e pratiche didattiche per l'educazione linguistica Autore: Cristina Zanzottera, Antonio Cuciniello e Barbara D'Annunzio Anno: 2021 Editore: Fondazione ISMU Tipologia: Guide e strumenti La Guida Plurilinguismo nella scuola che (s)cambia. Esperienze e pratiche didattiche per l’educazione linguistica nasce dalle numerose domande che insegnanti, operatori e dirigenti si...
Indire, 14 Aprile 2022 di Costanza Braccesi È prorogato a venerdì 20 maggio il termine per partecipare al breve questionario online sul multilinguismo lanciato dal progetto KIDS4ALLL. L’indagine, completamente anonima e indirizzata agli educatori, anche quelli che operano in contesti informali, e agli insegnanti di lingua di tutti i livelli scolastici, vuole monitorare le reazioni e le...
Bannir totalement des salles de classe les langues autres que l'allemand n'aide souvent pas les élèves multilingues. Enseigner à des apprenants multilingues On utilise le terme « multilingue » dans un contexte pédagogique pour désigner certains élèves issus de l’immigration qui doivent apprendre, à l’école, la langue dans laquelle sont dispensés les cours. Si un nombre...
4 apr 2022 Mbo-docenten Nederlands en Engels opgelet: ben je geïnteresseerd in meertaligheid? En heb je zin in een nieuwe uitdaging en samenwerking? Misschien vind je het leuk om samen met andere mbo- en hbo-docenten een aantal meertalige beroepstaken te ontwikkelen en uit te proberen in de praktijk. Ja? Doe dan komend jaar mee met onze design study! Neem voor meer informatie contact op met...
https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article9205 dimanche 13 mars 2022 En meeting le 7 mars à Poissy, le candidat Emmanuel Macron a détaillé ce qu’il appelle son « chantier pour l’école ». Lors de ce meeting, en grande partie consacré à l’éducation, Emmanuel Macron a fait, campagne électorale oblige, un travail d’équilibrisme entre ce...
Was ist voXmi? Im Jahr 2018 feiert voXmi sein 10-jähriges Bestehen. Etwa 50 österreichische Schulen aller Schultypen und elementare Bildungseinrichtungen sind Teil des ständig wachsenden Bildungsnetzwerks. Ein voXmi-Kindergarten oder eine voXmi-Schule ist eine sprachenfreundliche Bildungsinstitution. Alle Sprachen sind für voXmi gleich viel wert und jede Sprache ist ein Baustein hin zu einer...
Eiko Gyogi Received 19 Jan 2021, Accepted 01 Mar 2022, Published online: 10 Mar 2022 https://doi.org/10.1080/13670050.2022.2049689 Increasing linguistic and cultural diversity has led to an increased need for plurilingual pedagogy in the language classroom. This study expands the scope of the existing literature on plurilingual pedagogy in a different context: a Japanese...
Die hohe Zahl an mehrsprachig aufwachsenden Lernenden im deutschen Bildungssystem stellt Unterricht und Schule vor neue Herausforderungen, auf die sich viele Lehrende unzureichend vorbereitet fühlen. Welche Anforderungen ergeben sich aus dieser Situation und welche Chancen? Wie kann Schule und wie die einzelne Lehrkraft angemessen und konstruktiv mit Mehrsprachigkeit umgehen? Wie kann eine...
Source : APLV - Langues modernes, vendredi 11 février 2022 Il s’agit de « masterclass d’auteurs », un dispositif qui permet aux établissements de faire intervenir des auteurs dans les classes en les rémunérant via le Pass Culture. En fait, l’établissement n’a rien à faire puisque c’est le CNL (Centre National du Livre) qui s’occupe de rémunérer les auteurs (hormis les...
Kennislink, 21 februari 2022
Kinderen die op de kinderdagopvang Nederlands én Engels horen, worden beter in Engels. Bovendien heeft het Engels geen nadelig effect op hun Nederlandse taalontwikkeling. Dat blijkt uit onderzoek van de UvA. De minister wil de meertalige opvang daarom wettelijk mogelijk maken.
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