Das deutsche Schulportal, 26 April 2022
Mehr als ein Drittel aller Schülerinnen und Schüler in Deutschland sprechen mehr als eine Sprache, wenn sie eingeschult werden. Wie wirkt sich das auf die Sprachkompetenz von Kindern, insbesondere auf das Deutsch-Lernen und auf den Erwerb weiterer Fremdsprachen aus? Wie können Lehrkräfte die Mehrsprachigkeit von Kindern fördern? Was bedeutet das aktuell für den Unterricht von geflüchteten Kindern und Jugendlichen aus der Ukraine? Das Schulportal sprach dazu mit Till Woerfel. Er ist Projektleiter am Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache an der Universität Köln und hat zum Thema einen Faktencheck verfasst.