Warum lohnt es sich, Deutsch zu lernen? Wir haben verschiedenen Menschen aus aller Welt diese Frage gestellt. Menschen, die irgendwann einmal Deutsch gelernt haben – für die Arbeit, das Studium oder wegen der Liebe. Und manche auch, jenseits allen Nützlichkeitsdenkens, ganz einfach, weil sie Deutsch als Kultursprache kennenlernen wollten. Lesen und hören Sie hier...
Source : VousNousIls, 23 décembre 2010 Hors-série : L'enseignement des langues vivantes en France (8/8) Sections linguistiques : mode d'emploi En parallèle des cursus classiques, l'Education nationale développe des sections qui mettent l'accent sur les langues étrangères. Zoom sur...
16.11.2010, Die Presse.com
In
mehreren Kindergärten wird die Mehrsprachigkeit der Kinder als Vorteil
gesehen und auch aktiv gefördert. Im täglichen Umgang mit den geschulten
Pädagogen erlernen die Kinder die Sprache schnell. Mehr lesen...
Source : Le Monde.fr, 8 décembre 2010
L'arabe est la langue qui a vu son apprentissage progresser le plus vite l'an dernier dans les universités américaines par rapport à 2006, avec un bond de 46 %, selon une étude publiée mercredi 8 décembre.
"Les langues anciennes participent à une culture commune" Source : Hors-Série VousNousIls, 3 décembre 2010 Combien d'élèves apprennent-ils le latin ou le grec ? Pourquoi étudier une langue ancienne ? Le point avec Sylvie Pédroaréna, présidente de la Coordination nationale des...
par Rémi Thibert, chargé d'études et de recherche au service de Veille scientifique et technologique Socle Commun, Cadre Européen Commun de Référence pour les langues, approche actionnelle, TICE et web 2.0 : autant de nouveaux outils ou concepts que les enseignants de langues vivantes doivent utiliser depuis une dizaine...
Hors-Série VousNousIls.fr, 19 novembre 2010 L'enseignement des langues vivantes se généralise progressivement à tous les niveaux de l'école élémentaire. Si cet apprentissage précoce est louable, sa mise en place soulève des difficultés pour les...
Source : REAL, 25 octobre 2010 Entre le 20 et le 26 septembre 2010, l'Association for Language Learning a consulté les enseignants du Royaume-Uni pour savoir quels sujets les intéressaient particulièrement dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des langues et pour connaître leurs suggestions sur les choses à entreprendre pour...
"Nous avons perdu l'aspect professionnel de la formation"
Le président d'honneur de l'Association des professeurs de langues vivantes (1) , Sylvestre Vanuxem, dresse un bilan de la formation initiale et continue des enseignants.
Fuente : Portalingua, 22 de octubre de 2010
El sitio web de Linguamón cuenta con un directorio con más de 200 buenas prácticas en gestión del multilingüismo que se han llevado a cabo con resultados satisfactorios por parte de diferentes comunidades lingüísticas.
Source : Café pédagogique.net, 27 septembre 2010 Selon une étude européenne, la France se classe bonne dernière dans la pratique des langues mais aussi dans les pays de tête pour l'enseignement des langues. Selon l'étude de la Commission européenne, l'apprentissage des langues au primaire a progressé dans toute...
Source : Portalingua, 22 octobre 2010
Linguamón tient à la disposition des visiteurs de son site Internet un répertoire contenant plus de 200 meilleures pratiques en matière de gestion du multilinguisme, dont la mise en oeuvre par différentes communautés linguistiques a donné des résultats satisfaisants. Lire la suite...
Fuente : Sorosoro.org, 19 de octubre de 2010
18-20 de octubre: Seminario internacional sobre « la escuela plurilingüe en las comunidades del Pacífico », Numea, Nueva Caledonia
Este seminario tiene como objetivo aclarar el lugar de las lenguas oceánicas en la escuela y sobre el bilingüismo precoz. Para seguir leyendo...
Anne Fournier, mercredi 13 octobre 2010 A Zurich, comme à Bâle, l’idée d’imposer des cours d’allemand aux enfants de langue maternelle étrangère fait jaser. Pour ses promoteurs, il s’agit de garantir l’égalité des chances. «C’est inquiétant de voir que les enfants de langue maternelle non...
Source : VousNousIls.fr, Quand la vie éducative se conjugue au pluriel L'enseignement des langues vivantes en France : Etat des lieux (1/8) L'apprentissage des langues vivantes est présenté par tous comme une priorité. Où en est-on aujourd'hui ? VousNousIls fait le point sur la place de cet enseignement dans le...
Source : APLV-Les langues modernes, vendredi 15 octobre 2010
Des mythes dans l’enseignement des langues : trois idées reçues
01.02.2010, Euranet In Slowenien haben Fremdsprachen Tradition. Ein Volk mit nur zwei Millionen Einwohnern muss zumindest eine Fremdsprache beherrschen, wenn man sich außerhalb seiner Grenzen zurecht finden möchte. In Zeiten der Globalisierung und der verstärkten Mobilität ist es noch wichtiger geworden Fremdsprachen zu beherrschen. So...
Quelle: REAL, 22/09/10 Originaltitel: Eurostat Studie 'Mehr Sprachenlernende in Europa aber erhebliche Unterschiede bei der Einschätzung der Sprachkenntnisse' Eurostat, das Europäisches Amt für Statistik hat eine neue Studie veröffentlicht: "Mehr Sprachenlernende in Europa aber erhebliche Unterschiede bei der Einschätzung der...
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