Phonétique, phonologie et enseignement des langues de spécialité
Volume 1 : de la théorie à la pratique
Vol. XXIX, n°2 (juin 2010) des "Cahiers de l'APLIUT"
Didaktik der Sprechen
Juni 2010
Juni 2010
Les enjeux d'une sensibilisation très précoce aux langues étrangères...
... en milieu institutionnel
Ouvrage coordonné par Jacqueline Feuillet
2008, Editions du CRINI (Centre de Recherche sur les identités Nationales et l'Interculturalité)
ISBN 2-916424-12-1, 20 €.
Juni 2010
Testing the Untestable in Language Education
Series New Perspectives on Language and Education, Multilingual Matters
Edited by: Amos Paran, Lies Sercu
Format: Paperback (pp: 240) ISBN: 1-84769-265-6 Publication date: 01 May 2010 13 Digit ISBN: 978-1-84769-265-8
Juni 2010
Revue fr. de linguistique appliquée : Evaluer les compétences langagières
Vol. XV - 2010/1
156 pages
Pub. linguistiques
ISSN 1386-1204
Source : CAIRN Info
Mai 2010
25 pratiques pour enseigner les langues (Parution)
ISBN : 978-2-85008-786-8
Chronique Sociale, Lyon, février 2010
Apr. 2010
Education aux et par les langues-cultures (Parution)
Vient de paraître (27 avril 2010)
Les ressorts d'un développement durable de la recherche en matière d'éducation aux et par les langues-cultures
Ela n° 155 - 2009/3
128 pages, Klincksieck, ISBN 9782252036990
Apr. 2010
La nouvelle perspective actionnelle de l'agir social au regard...
... de l’évolution historique de la didactique des langues-cultures
Une conférence de Christian Puren
Publié le 21 avril sur le site de l'APLV-Les langues modernes
Mar 2010
Les Langues Modernes n°1/2010 : Concevoir un manuel de langue
L’équipe de rédaction de la revue Les Langues Modernes a le plaisir de vous annoncer la parution du n°1/2010 :
« Concevoir un manuel de langue »
coordonné par Annie Semal-Lebleu
Mar 2010
Publication: Second-language distance learning and teaching...
... theoretical perspectives and didactic ergonomics, IGI Global, USABertin, J.-C., Gravé, P. & Narcy-Combes, J.-P. (2010)
ISBN13: 9781615207077
Mar 2010
Discours de recherche et pratiques dans l'enseignement des langues...
... aux enfants
Journée d’étude DILTEC (Paris 3-Paris 6)
26 mars 2010
IUFM de Paris
Site Molitor
10 rue Molitor
75016 Paris
M° Michel-Ange Molitor
Feb. 2010
ALSIC vol. 12 : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Info. et de Com.
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Voir la page Internet de la revue
Jan. 2010
L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues (Collectif)
Voir le site de l'éditeur Difusión Quelles sont les implications du Cadre européen commun de référence des langues dans l’enseignement des langues ? Qu’appelle-t-on approche actionnelle ? Qu’est-ce qu’une tâche ? Qu’entend-on par nouveaux rôles des professeurs et des apprenants ? En quoi les nouvelles technologies peuvent être un merveilleux outil de support pour cette...
Nov. 2009
La didactique plurilingue des langues : obstacles et propositions (Thèse)
Source : INRP (Institut National de Recherche Pédagogique)
Annemarie Dinvaut, 2008, sous la direction de Robert Bouchard, Université Lumière Lyon 2
Jury :
MATTHEY Marinette, LE BRAY Jean-Emmanuel, POCHARD Jean-Charles, SIMON Diana-Lee
Okt. 2009
Les Langues Modernes 3/2009 : Disciplines linguistiques et "non linguistiques"...
... l'entente cordiale
Numéro coordonné par Marie-France Mailhos
Plus de détails sur le site de l'APLV
Okt. 2009
Découvrir le plurilinguisme dès l'école maternelle (D. François-Salsano)
L'Harmattan Dans notre société actuelle un argumentaire diversifié défend l'entrée des langues étrangères à l'école maternelle en tant qu'apprentissage. Cet ouvrage développe une approche spécifique à l'école maternelle, prenant en considération le développement du jeune enfant,...
Okt. 2009
Enseigner les langues vivantes avec le Cadre Européen
Le dernier numéro de la revue des Cahiers pédagogiques propose
un dossier sur "Enseigner les langues vivantes avec le cadre européen"
et dresse un bilan des évolutions observées ou qui se dessinent depuis
l'introduction du CECRL.
Sep. 2009
Praticiens-chercheurs à l'écoute du sujet plurilingue (LESCLaP)
Réflexivité et interaction biographique en sociolinguistique et didactique.
(Laboratoire d'Etudes Sociolinguistiques sur les Contacts de Langue et la Politique Linguistique)
Sep. 2009
Interculturel, Pluridisciplinarité et didactique des langues
Cahier de l'ASDIFLE n°18 Actes des 37e et 38e Rencontres L’interculturel indique aussitôt l’interdépendance. Est-ce que celle-ci évoque à son tour la mutualisation ? Il est à craindre que non. Les dominations continuent d’exister, entre les régions du monde, entre les sociétés, entre des groupes...