Positief omgaan met meertaligheid bij jongekinderen
Maandag 6 december 2021, CC Den Blank, Begijnhof 11, Overijse, Belgium
Meertaligheid is een troef én een uitdaging. Hoe verloopt taalontwikkeling? Hoe leren zijn een taal aan? Wat gebeurt er als kinderen meerder talen leren? Vormt de thuistaal een hinderpaal om Nederlands te leren of is het een opstap naar leren? Ellen Smits van CTO bespreekt deze verschillende facetten.
Comunicare in una nuova lingua: relazione, linguaggio e apprendimento
Tra i bisogni dell’infanzia un posto di rilievo è occupato dal bisogno di relazione. Non a caso, infatti, alcuni studiosi fanno coincidere la nascita psicologica del bambino con la sua capacità di mettersi in rapporto con gli altri significati, e il suo sviluppo con la capacità di costruire ed instaurare scambi profondi con le persone e le cose del suo ambiente di vita. L’intelligenza del...
Enfants ayant des besoins particuliers et apprentissage des langues étrangères/secondes
Babylonia vol. 2, 2021
Vol. 2 (2021): Children with special needs and foreign/second language learning
Responsabili di redazione per il tema: Verantwortliche für den thematischen Teil: Responsables de rédaction pour le thème: Responsabels per la part tematica:
Idioma chino, multilingüismo, aprendizaje y cerebro
Estudiosdechino.com, septiembre 6, 2021
En la era de la globalización y de la hiper-competitividad, ni maestros ni padres dudan de la absoluta necesidad de la aplicación del multilingüismo en las aulas. Pero más allá de las posibilidades incuestionables que nos da el multilingüismo[1] en el ámbito profesional, ¿hay diferencias físicas y funcionales entre los cerebros monolingües y los...
Affektivität und Mehrsprachigkeit. Umrisse einer neuen Theorie- und Forschungsperspektive
Acker, Marion; Fleig, Anne; Lüthjohann, Matthias – Narr Verlag, 2019, ISBN 978-3-7720-8657-1
Affektivität und literarische Mehrsprachigkeit sind vielfach miteinander verknüpft, Mehrsprachigkeit ist ohne Affekt kaum denkbar. Die historisch wirkmächtige und bis heute verbreitete Norm der Einsprachigkeit weist vor allem der Muttersprache eine hohe affektive Bedeutung zu. Ihre sichere...
Plurilinguismo: una chiacchierata con Caterina Ramonda
La Cicala, 2 Giugno 2021
Caterina Ramonda è un’amica di lunga data della Cicala – una “faccia da Cicala” per la precisione.
Abbiamo deciso di aprire con lei questa nuova piccola rubrica dedicata all’esplorazione di quello che stanno facendo di bello e di nuovo i nostri amici storici.
La nostra chiacchierata è partita da un suo articolo sulla rivista Andersen di aprile intitolato...
Online, dinsdag 15 juni 20:00 t/m 21:30 uur
Help! Mijn meertalig kind praat alleen Nederlands. Wat kan ik hieraan doen?
Door Dr. Sharon Unsworth
Als meertalige kinderen naar school gaan, zie je vaak dat ze sneller overschakelen naar het Nederlands. Dat is logisch want ze zitten de hele dag op school. En het is natuurlijk ook belangrijk als meertalige kinderen het Nederlands goed beheersen....
Lockdowns hurt child speech and language skills - report
BBC, 27.04.21
There is growing evidence that the past year of lockdowns has had an impact on young children's language skills, according to research.
Data from 50,000 pupils and a survey of schools across England have shown an increased number of four- and five-year-olds needing help with language.
Evidence shows poor speech development can have long-term effects on...
Caterina Ramonda ci racconta la sua esperienza nell'ambito del plurilinguismo
Youtube, Mari & Anto la Cicala libreria specializzata
Caterina Ramonda è un'amica di lunga data della Cicala - una "faccia da CIcala" per la precisione. Abbiamo deciso di aprire con lei questa nuova piccola rubrica dedicata all'esplorazione di quello che stanno facendo di bello e di nuovo i nostri amici storici. Laureata in Conservazione dei Beni culturali all’Università di Parma, si...
«Arrachez-vous de vos écrans!»: la vidéo de Bruno Le Maire sur la lecture fait réagir
Lors de la 22ème journée du livre d’Économie, Bruno Le Maire a réalisé une ode à la lecture, très commentée.
«Lisez, vous n’imaginez pas le plaisir que cela va vous procurer», lance le ministre de l’Économie en guise d’introduction. Sur l’estrade de la 22ème journée annuelle consacrée au livre d’Économie, le 20 janvier dernier, au centre Pierre Mendès France, à...
The Adaptive Bilingual Mind - Insights from Endangered Languages
Author: Evangelia Adamou, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Paris
Cambridge University Press, April 2021, ISBN: 9781108839518
At present, much of the research on bilingual cognition focuses on late second language learners of a small number of languages. In this fascinating book, Evangelia Adamou widens the net by integrating advances in the field of bilingualism with the...
Mensen hebben al vaak geprobeerd om mensapen taal te leren. Erg ver kwamen ze daarbij niet. Dat komt mogelijk doordat het apenbrein niet beschikt over een specifieke boog met zenuwbanen die het unieke menselijke taalvermogen mogelijk maakt, zo wijzen nieuwe hersenscan-technieken uit.
Diagnosing learning disabilities in multilingual contexts
Phys.org, January 19 2021
The University of Luxembourg, the Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) and the Minister of Education, Children and Youth, Claude Meisch presented a new publication on learning disabilities in multilingual contexts on Monday 18 January 2021. The handbook "Lernstörungen im multilingualen Kontext: Diagnose und...
Multilingualism and third language acquisition - Learning and teaching trends
Jorge Pinto Nélia Alexandre
Series Title: Contact and Multilingualism Language Science Press, 2021, Electronic: ISBN: 9783961102969
The purpose of this book is to present recent studies in the field of multilingualism and L3, bringing together contributions from an international group of specialists from Austria, Canada, Germany, Portugal, Spain, Switzerland, Turkey, and United...
Child Bilingualism and Second Language Learning - Multidisciplinary perspectives
Fangfang Li| University of Lethbridge
Karen E. Pollock| University of Alberta
Robbin Gibb| University of Lethbridge
[Bilingual Processing and Acquisition, 10] 2020. vii, 306 pp., John Benjamins 2020, https://doi.org/10.1075/bpa.10
This book focuses exclusively on child bilinguals or children exposed to a second language in various learning contexts. Through the...
L’influence du parcours linguistique sur l’apprentissage d’une langue étrangère (espagnol) pour les collégiens des établissements en éducation prioritaire
Auteur(s) : SANCHEZ IRANZO Emilia
Date de soutenance : 2020
Section(s) CNU : section 14 : Langues et littératures romanes
Sous la direction de : Christian LAGARDE
Jury de thèse : Christian Lagarde ; Kneslja Leonard ; Marc Prouchet ; Merce Pujol Berche ; Isabel V. De Castro
Sprachen lernen in der Pubertät - überarbeitete und aktualisierte Auflage
Heiner Böttger, Michaela Sambanis
Die Pubertät sorgt bei allen Beteiligten seltener für freudiges Staunen, sondern häufiger für Irritationen, Ratlosigkeit und mitunter auch für Sprachlosigkeit. Dagegen richtet sich das vorliegende Buch, möchte Licht in das noch herrschende Dunkel einer äußerst wertvollen Entwicklungsphase bringen und zu einem besseren Verständnis beitragen.Der in...
Plurilinguismo e bambini, come favorire l'acquisizione di più lingue
teamgate.it, 17 febbraio 2021
L’importanza delle lingue
Se c’è una cosa, tra le tante, che dovremmo cercare di insegnare e far comprendere ai nostri bambini è l’importanza dell’apprendere le lingue straniere, fondamentali per la loro crescita e la loro formazione culturale, indispensabili perché possano un giorno divenire cittadini del mondo, liberi e indipendenti e capaci di...