Vona, Thomas. (2025). Variazione in termini di (s)cortesia nella classe plurilingue. Esperienze didattiche dal progetto PLÙRIMA. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura. 145-166. DOI: 10.33683/didit.25.05.06Lo studio indaga in che misura la comunicazione multimodale adottata dalle insegnanti coinvolte nel progetto PLÙRIMA (PLURilinguismo nella scuola prIMAria)...
Quelle: Universitât zu Köln 02. + 04. Märzab 14.00 Uhr Veranstalter:Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache Ort:Aula & Seminargebäude der UzKAlbertus-Magnus-PlatzKöln Information:Die Lebenswelt der meisten Kinder und Jugendlichen in Deutschland ist heute mehrsprachig geprägt. Sie partizipieren an einem globalen Medienangebot, wachsen in mehrsprachigen...
En un mundo cada vez más interconectado, los retos del multilingüismo en la adquisición de lenguas se convierten en un tema crítico para educadores, estudiantes y responsables de políticas lingüísticas. La diversidad lingüística no solo enriquece nuestras culturas, sino que también presenta inconvenientes notables en la enseñanza y el aprendizaje de múltiples idiomas. Desde la...
Deadline: 30th November 2025
Bron: Universiteit van Amsterdam, 13 november 2025
Toulouse, 27-29 May 2026
Submission Deadline: 15 January 2026
Abstract submission opens soon on the conference homepage https://com2026.sciencesconf.org/resource/page/id/9
Quelle: Science.orf.at, 10. November 2025
Mehrere Sprachen zu sprechen hilft, das Gehirn fit zu halten und altersbedingte Krankheiten wie Demenz hinauszuzögern. Das zeigt eine neue Analyse mit Gesundheitsdaten von über 86.000 Menschen aus 27 europäischen Ländern. Dabei gilt: Je mehr Sprachen eine Person spricht, desto größer sind die positiven Effekte.
Hoy en día, el uso de un segundo idioma se ha vuelto casi imprescindible y el inglés a menudo se utiliza como lengua vehicular (o lengua franca) en la educación superior. Esta tendencia no es casual: los programas de ¿Afecta esta “carga adicional” al modo en que aprendemos? ¿Somos capaces de estudiar y recordar información en inglés igual que en nuestra lengua materna? ¿O estudiar en...
Las tecnologías digitales han revolucionado los métodos de enseñanza, las dinámicas de comunicación entre estudiantes y maestros, y el acceso a la información. Enseñar a los nativos digitales presenta una serie de retos, especialmente en lo que al alcance y presencia que dicha tecnología debe tener en las escuelas. Aunque algunos estudios alertan de que la exposición a las pantallas...
Bron: Tjipcast Traumasensitief onderwijs voor NT2-leerlingen gaat verder dan alleen taalonderwijs. Het gaat over kinderen die een nieuwe wereld binnengaan: met een andere taal, andere gewoontes en vaak ervaringen die we niet kunnen zien, maar die wél voelbaar zijn in hun lijf, gedrag en concentratie. Hoe zorgen we ervoor dat deze leerlingen zich veilig voelen in onze klas, vertrouwen...
Murrmann, Julia. (2017). Alla scoperta dei casi estremi di plurilinguismo individuale: le traiettorie di alcuni iperpoliglotti in prospettiva sociolinguistica Discovering the Extreme Cases of Individual Plurilingualism: The Trajectories of Chosen Hyperpolyglots from a Sociolinguistic Perspective. Neophilologica. 29. 182-192. DOI: 10.31261/NEO.2017.29.12. Independently of how we decide to...
Quelle: Frankfurter Rundschau, 31.10.2025 Manche deutsche Eltern sprechen schon vor der Schule eine Fremdsprache mit ihren Kindern. Eine Dozentin erklärt, warum das problematisch ist. Hamburg – In allen deutschen Bundesländern steht manchmal sogar ab der ersten Klasse eine Fremdsprache in der Grundschule auf dem Stundenplan – meist Englisch. Doch manchen Eltern reicht das nicht....
Wed, 5 Nov 2025 12:30 - 17:30 GMT
University of East London
Water Lane London E15 4LZ United Kingdom
BBC News, 20 agosto 2025
Se você fala mais de um idioma, já deve ter notado: sua voz não soa igual.
Pessoalmente, percebo que meu tom fica mais fino em inglês, mais sutil e pausado em francês, e mais animado e rápido em espanhol — como se cada língua revelasse uma faceta diferente da minha personalidade.
Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Aprender un nuevo idioma a una edad avanzada puede ser una experiencia frustrante. Se da la paradoja de que, pese a que nuestros cerebros adultos, más maduros y experimentados, deberían hacernos más sencillo el aprendizaje, son los niños pequeños, analfabetos, los que adquieren idiomas con aparente facilidad. Los bebés...
9 oktober 2025
Muzikale vaardigheden kunnen ervoor zorgen dat het leren van een tweede taal je makkelijker afgaat. Dat komt doordat taal ook een muzikale kant heeft.
24 April 2026 Barcelona, Spain The GRAM Research Group at the UIC Barcelona’s Institute for Multilingualism is proud to announce the 11th Spring Research Conference on Multilingual Acquisition. This year’s plenary speakers are Dr Núria Sebastián Gallés from Pompeu Fabra University, and Dr Ruth Kircher from the European Centre for Minority Issues (ECMI). Along with our plenary speakers,...
La publicidad es, además de un fenómeno económico y social, un sistema de comunicación. Y como tal, cuenta con dos componentes comunicativos claros: el informativo y el persuasivo. Pero ¿cómo llega la publicidad a transmitir un mensaje en anuncios hipercodificados? ¿Y cómo lo hace cuando muchos de ellos están en otros idiomas? Para informar y persuadir, los anuncios utilizan diferentes...
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