The role of emotions in establishing meaning: implications for interpreting
(Olgierda Furmanek, Wake Forest University)
ABSTRACT: Following Cronin’s (2002: 388) statement that “if we do not recognize
the specific psychodynamics of orality, then our analyses of
interpreting encounters will repeat assumptions that underlie
depictions of unsophisticated and dissembling...
Plurilinguisme et discours épilinguistique au Maroc (Said Bennis, academia.edu)
L’avenir des langues au Maroc, SERIE COLLOQUES N° 14, 2002, Université Hassan II – Mohammedia Publications de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines- Mohammédia., pp. 59-83
L’objet de mon intervention est l’analyse de la gestion du plurilinguisme, défini comme l’utilisation de deux ou de plusieurs langues, à travers les discours épilinguistiques de sujets chleuhs de...
La société et l'école face au multilinguisme (E. Gfeller)
ISBN : 2-84586-014-5
Editions Khartala
Année 2000
Le Cameroun est l'exemple type d'un Etat plurilingue dont le système éducatif repose sur une représentation globalement monolingue. L'échec de ce système plaide en faveur d'une utilisation raisonnée du plurilinguisme, qui permette la mise en valeur et la maîtrise des cultures traditionnelles aussi bien que de la culture moderne....