Logo de l'OEP

Sélectionnez votre langue

Logo de l'OEP

International
S'ABONNER A LA PAGE

Jan 2022

La francophonie

Un nouveau réseau de lycées français et internationaux est né : le groupe Odyssey

Jonathan Derai : « Odyssey contribue à enrichir l’offre d’enseignement français à l’étranger » Réunissant 16 établissements scolaires dans le monde allant de la maternelle au lycée, le Groupe Odyssey fait rayonner l’éducation française en conjuguant excellence pédagogique, plurilinguisme et ouverture internationale. Entretien avec Jonathan Derai, vice-président et...

Lire la suite...

Jan 2022

La francophonie

De l’usage du créole dans l’apprentissage scolaire en Haïti : qu’en savons-nous vraiment ? (Robert Berrouët-Oriol, 10 novembre 2021)

Quarante-deux ans après la réforme Bernard de 1979, trente-quatre ans après la co-officialisation du créole et du français dans la Constitution de 1987, que savons-nous réellement de l’usage du créole dans l’École haïtienne ? Pour mémoire, il y a lieu de rappeler que la réforme Bernard, qui a institué l’usage du créole comme langue d’enseignement et langue objet dans le...

Lire la suite...

Jan 2022

La francophonie

Plaidoyer pour une lexicographie créole de haute qualité scientifique (Robert-Berrouët-Oriol)

Par Robert-Berrouët-Oriol,14/12/21 De la nécessité de promouvoir une lexicographie créole de haute qualité scientifique et de soumettre à l’analyse critique ainsi qu’au débat public tout pseudo « modèle lexicographique » créole fantaisiste, rachitique et amateur contraire à la méthodologie de la lexicographie professionnelle. À la suite de la parution en Haïti, dans Le...

Lire la suite...

Jan 2022

La francophonie

La population du monde francophone atteint 536 millions d’habitants, début 2022 (CERMF, 19/01/2022)

Après avoir récemment dépassé l’Union européenne, dans ses anciennes frontières incluant le Royaume-Uni, le monde francophone compte désormais 536 millions d’habitants. Une progression essentiellement due à l’Afrique francophone, dont l’émergence démographique et économique mériterait davantage d’attention de la part des pays francophones du Nord, et notamment de la France...

Lire la suite...

Jan 2022

Villes internationales

Loi Toubon : quand la Mairie de Paris devient attentive à la langue française

A la suite de remarques d'une association notamment de défense de la langue française (L'Observatoire des libertés) sur des inscriptions seulement bilingues aux alentours de la Tour Eiffel, la mairie de Paris reconnaît le bien-fondé de la démarche partout et particulièrement dans un lieu touristique.

Ci-joint la réponse de la Mairie de Paris

Jan 2022

Villes internationales

Le città del plurilinguismo: gli 80 idiomi di Fonte Nuova, Mentana, Monterotondo

Tiburno Quotidiano 16 Gennaio 2022 Lunedì pomeriggio la presentazione dei risultati della ricerca condotta dall’Università per Stranieri di Siena Il dato potrà sembrare incredibile ma è vero e frutto di una ricerca congiunta tra le scuole del territorio e L’Università per stranieri di Siena: tra Fonte Nuova, Mentana e Monterotondo si parlano una ottantina di idiomi, tra lingue e...

Lire la suite...

Jan 2022

Institutions européennes et internationales

Irish gains full official and working status in the EU

The Irish Times, Saturday January 1st 2022 Move will create new career opportunities for graduates interested in working in the Irish language The Irish language achieved full parity with the European Union’s 23 official languages from midnight following the end of a derogation that has been in place since 2007. As of January 1st, 2022, all legislation enacted onwards will be translated into...

Lire la suite...

Jan 2022

La francophonie

La Langue française: une arme d'équilibre de la mondialisation (Yves Montenay, Damien Soupart, Les Belles Lettres, 2015)

Dans un monde marqué par une profusion grandissante d'acteurs, les stratégies linguistiques opèrent un retour en force. Des travaux académiques viennent désormais éclairer la stratégie de la langue anglaise au XXe siècle, émergeant dès 1931 avec la création du Commonwealth. D'autres aires linguistiques ont défini et appliqué un ou plusieurs éléments de stratégie autour de la...

Lire la suite...

Jan 2022

Institutions européennes et internationales

Présidence française de l'Union européenne : dernière chance pour le multilinguisme européen ? (carte blanche, Le Vif.be)

Le Brexit n'a pas remis en cause la domination de l'anglais au sein des institutions européennes, regrette le député et sénateur MR Gaëtan Van Goidsenhoven. Qui plaide pour un respect de la pluralité des langues et des cultures au niveau européen. Pour un certain nombre d'observateurs, le départ du Royaume-Uni de l'Union européenne - et donc de l'immense majorité des anglophones de...

Lire la suite...

Déc 2021

La francophonie

L’anglais sera-t-il un jour la seule langue parlée en France ? (Conférence pour l'avenir de l'Europe)

Actuellement, la Constitution indique que le français est la langue officielle de la République française. Pour combien de temps ? Des ministres ont dit il y a quelques années que l’anglais ne devait plus être considéré comme une langue étrangère.27 Dans le cadre de la conférence pour l’avenir de l’Europe, lancée par l’Union européenne le 9 mai 2021, le réseau espérantiste...

Lire la suite...

Déc 2021

La francophonie

L’Afrique des écrivains bouscule la francophonie (Télérama 16/11/2021)

Le Goncourt 2021 a été attribué à un Sénégalais (photo Jérôme Bonnet pour Télérama), mais où en est le roman francophone en Afrique ? Alors que le français, langue des colons, est régulièrement attaqué et que les maisons d’édition locales se révèlent fragiles, il est pour nombre d’écrivains du continent le seul moyen de se faire entendre. « Un signal très fort adressé...

Lire la suite...

Déc 2021

Langues et migrations

„Mehrsprachiges Lernen im Schatten des monolingualen Habitus der Lehrer_innenschaft“ – Mehrsprachige Lernpraxis von Schüler_innen aus zugewanderten Familien

Autor: Aysel Kart, Universität Innsbrück

In meiner Studie untersuche ich die Anwendungsmöglichkeiten mehrsprachiger Ressourcen und Kompetenzen von Schüler_innen im Umgang mit bildungssprachlichen Anforderungen im Fachunterricht der Sekundarstufe II.

Mehr lesen...