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Politiques éducatives
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Oct 2008

Politiques éducatives

Priorité aux langues étrangères dans l'Académie de Reims (AEF)

L'Agence Education Formation (Dépêche n°102165 - Pascaline Marion - Metz, Mercredi 01 octobre 2008, 16:29:22) rend compte de la rentrée scolaire dans l'Académie de Reims et souligne lapriorité donnée par le Recteur Alexandre Steyer à l'apprentissage des langues étrangères. "Les parents doivent prendre conscience que, pour obtenir le brevet, leurs enfants doivent avoir validé un...

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Sep 2008

Politiques éducatives

La France veut des "élèves bilingues" : la déclaration de M. Darcos vue du Québec

Notre partenaire et membre fondateur, l'APLV rend compte d'un article de Christian Roux , correspondant du journal québécois Le Devoir, au sujet des récentes déclarations de M. Xavier Darcos qui souhaite faire de la France un pays bilingue.

Sep 2008
Sep 2008

Politiques éducatives

La rentrée linguistique dans l'Académie de Paris

Un article du Parisien fait le point de l'apprentissage des langues dans le primaire à Paris.  Extraits :  "...cette année, c’est dès le cours préparatoire (CP) que les petits Parisiens devront apprendre une langue vivante comme l’anglais la langue largement plébiscitée, l’espagnol, l’allemand,...

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Sep 2008

Politiques éducatives

Des "bacheliers bilingues" (M. Darcos) : simple abus de langage ?

En cette rentrée 2008, près de vingt millions d’élèves prennent le chemin de l’école. A l’occasion d’un chat sur le site de 20 minutes, le 1er septembre, Xavier Darcos est revenu sur les grandes nouveautés de cette rentrée. Parmi les nouveaux objectifs proposés par le ministre, celui de "rendre les bacheliers...

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Aoû 2008

Politiques éducatives

L'anglais première langue, un échec du plurilinguisme, le cas Suisse

L'introduction de l'anglais comme première langue étrangère dans les écoles primaires des cantons de Zurich et d'Appenzell Rhodes-Intérieures s'est surtout faite sur la base d'attentes optimistes, et non sur celle d'acquis scientifiques solides. Or le vécu des élèves contredit quelques arguments mis en avant par les politiciens pour mener...

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Jui 2008

Politiques éducatives

Pour une stratégie plurilingue de l'école à l'université

Les récents propos de Mme Pécresse, ministre française de l'enseignement supérieur et de la recherche, en faveur du tout-anglais à l'université, sont très peu cohérents avec la résolution du Conseil des ministres européen de l'éducation du 22 mai 2008. Nous sommes à deux doigts de la propagande et bien loin...

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Mar 2008

Politiques éducatives

Faire tomber le tabou de l'anglais

Valérie Pécresse, Ministre française chargée de l'enseignement supérieur et de la recherche, veut rendre obligatoire l'enseignement de l'anglais pour tous en France : « je veux rompre le tabou de l'anglais », a-t-elle expliqué, le 25 février devant des journalistes, à Bruxelles. En effet, s'il y a un tabou à faire...

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Mar 2008

Politiques éducatives

Rapport sur la diversité de l'enseignement des langues dans l'Union européenne

La diversité de l’enseignement des langues dans l’Union européenne. Un rapport pour la Commission européenne (septembre 2007). Ce rapport vient compléter le rapport officiel de la Commission européenne, commenté ici même.  Sommaire 1. Le contexte de l’apprentissage des langues vivantes a été...

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Fév 2008

Politiques éducatives

Le gouvernement andalou a perdu le nord !

Après avoir adopté en 2005 un plan ambitieux et convaincant de développement de pluriliguisme , le gouvernement autonome de la province espagnole d'Andalousie semble avoir perdu le nord. Le décret en préparation qui réforme l'organisation et les programmes d'enseignement menant au bachillerato prévoit de rendre facultatif l'enseignement d'une seconde langue vivante deux ans avant l'entrée...

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Fév 2008

Politiques éducatives

Le Royaume-Uni en plein repli linguistique

Notre époque continue de vivre dans le mythe du progrès. Il suffit de lire les comptes rendus rassurants de conseils des ministres. Mais la régression est générale. On a jamais autant parlé de langues et de multilinguisme. C'est le signe que les langues vont mal. L'Unesco ne cesse de sonner l'alarme. Tandis que l'anglais progresse sur tous les...

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