La Direction Afrique du Nord de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) lance un appel à projets en partenariat avec l'Organisation du monde islamique pour l'éducation, les sciences et la culture (ICESCO), l'Université Mohammed V de Rabat (UM5), l’Ambassade de France en Mauritanie, l’Institut des hautes études de management (HEM), et l'Institut Royal de la Culture Amazighe (IRCAM) intitulé Savoirs endogènes, savoirs contemporains (SESC) : de nouvelles alliances pour les ODD. Ce projet vise à constituer des groupes de recherche (GDR) pluridisciplinaires et multi-acteurs de recherche-action-intervention à travers la rencontre entre savoirs académiques (sciences contemporaines) et savoirs traditionnels ou endogènes. La date limite de dépôt des propositions de projets est le 30 septembre 2024.
résentation succincte
Les savoirs traditionnels englobent des connaissances, des savoir-faire, des techniques et des pratiques transmis de génération en génération au sein des communautés. Ces savoirs, couvrant divers domaines tels que l’agriculture, l’architecture, la médecine et la gestion de l’environnement, sont une composante essentielle de l’identité culturelle et spirituelle des communautés.
L’idée fondamentale de cet appel à projets repose sur un concept clair et pragmatique : au-delà de leur valeur patrimoniale considérable, les savoirs traditionnels présentent des aspects précieux, tout comme les sciences et technologies contemporaines ont leurs limites. Il s’agit de promouvoir une science pratique réellement ouverte, cumulative, durable et à fort impact social.
L’Agence Universitaire de la Francophonie a placé au centre de sa nouvelle stratégie l’éducation, le plurilinguisme et le pluriculturalisme, ainsi que la recherche appliquée au service du développement durable. Ce projet, qu’elle initie, vise à rassembler plusieurs entités publiques et privées, notamment les organisations de la société civile, et à impliquer directement les acteurs des territoires cibles.
Le projet SESC a pour objectif principal de contribuer au développement durable des sociétés et aux réponses alternatives aux défis contemporains à travers la rencontre entre savoirs académiques et savoirs traditionnels ou endogènes dans la région.