Sustainable development : Promoting languages. Leveraging cultures. Working with populations
Sous la direction de Vincent Otaba WERE et Jean-Philippe ZOUOGBO / Actes du 3e congrès du réseau international Poclande., 27, 28 et 29 octobre 2021, Kenyatta University, Nairobi. Editions des archives contemporaines, Paris.
Ouvrage en Open Access :
https://doi.org/10.17184/eac.9782813004406
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ISBN : 9782813004406 | Prix public : 65 €
Les langues et les cultures sont essentielles pour atteindre les objectifs de développement durable. Si leur importance est reconnue, les méthodes pour les mobiliser restent à définir. Ce volume rassemble des articles du 2e congrès du réseau POCLANDE, axé sur l’amplification des langues, la valorisation des cultures et l’implication des populations. Les contributions couvrent des domaines comme les sciences du langage, la didactique des langues, la socioterminologie, la communication pour le développement et l’anthropologie sociale et culturelle. Elles soulignent que mobiliser ces ressources nécessite des décisions politiques fortes et des travaux ambitieux d’aménagement linguistique. En se basant sur des secteurs-clés du développement durable, les auteurs proposent divers axes de recherche pour explorer comment les langues et les cultures peuvent contribuer à ces objectifs. La diversité des contributeurs et des contextes géolinguistiques étudiés montre l’importance des réflexions collectives pour traiter des questions fondamentales de dignité humaine.
ARTICLES/CONTRIBUTIONS
◼ Préface (GIOVANNI AGRESTI)◼ Présentation générale (VINCENT OTABA WERE(1), JEAN-PHILIPPE ZOUOGBO(2))◼ Première Partie : Repères sociolinguistiques, politiques et culturels ◼ Le non-dit linguistique dans les dynamiques territoriales (CHRISTIAN TREMBLAY)◼ Ile de Sakhaline (KSENIJA DJORDJEVIC LÉONARD)◼ Entre la politique de standardisation linguistique des Etats et la polynomie constitutive des langues (BABACAR FAYE)◼ Un observatoire du plurilinguisme pour le développement de l’enseignement bi-plurilingue en Afrique (PIERRE FRATH(1), NDIÉMÉ SOW(2))◼ Pour une analyse linguistique comparée de deux Chartes de l'environnement: la France et le Royaume du Maroc (CARMEN SAGGIOMO)◼ Amplifier les langues et les cultures à Castel Volturno (DANIELA PUOLATO)◼ Pratiques et représentations linguistiques dans la communication entre les gouvernements décentralisés et leurs populations dans le comté de Kakamega au Kenya (VINCENT OTABA WERE)◼ Ecole inclusive et déficience auditive (YAPI ARSÈNE THIERRY SEKA)◼ Les professionnels de la santé face à l'usage des langues nationales dans les établissements sanitaires du Cameroun (SALOMÉ CHANTAL NTSAMA ESSENGUÉ)◼ Langues-cultures nationales et développement durable (FRYDH ONDELE)◼ Les Grecs de la République Démocratique du Congo et les Congolais de la Grèce (THEMISTOKLIS PAPADOPOULOS)◼ Deuxième partie : Actions sur les langues ◼ Langue et développement (LEILA MESSAOUDI)◼ L’apprentissage des savoir-faire locaux (MUSTAPHA KHIRI)◼ La rédaction d’articles lexicographiques en bamanankan (ISSIAKA BALLO)◼ Amplifier et valoriser le mamara (sénoufo, gur, Mali) par l’implication des populations et des autres langues nationales dans une pédagogie convergente co-participative (JEAN LÉO LÉONARD(1), SOULEYMANE DEMBÉLÉ(2))◼ Extraversion ou transmission des savoirs endogènes à travers la littérature enfantine ivoirienne ? (BÉATRICE AKISSI BOUTIN(1), YAH NADIA DANGUI(2))◼ Conte oral traditionnel et conscience écologique (ADJA ABOMAN BÉATRICE KAKOU EPOUSE ASSI)◼ Transmission of Indigenous Knowledge for Sustainable Development (JACKTONE ONYANGO(1), DANIEL BWIRE(2))◼ Vers la grammatisation de l’arabe marocain (ZAHRA ZAÏD)◼ Gĩkũyũ Orthography and the Social Media (PETER MBURU KURIA)◼ Role of the French Language in Regional and International Trade and Tourism Promotion (DON PATRICK BUGINGO(1), MILBURGA ATCERO(2))◼ Challenges and solutions to use of Task-Based Approach in teaching and learning French composition Writing in Secondary Schools in Nairobi City County (Kenya) (CECILIAH LEONORAH MUGALLA)