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Le déphasage linguistique en Tunisie : un plurilinguisme en crise ! (Safa Chouchène, academia.edu)

La question linguistique en Tunisie reste un sujet complexe, caractérisé par un décalage significatif entre les pratiques sociolinguistiques, les représentations des locuteurs et les statuts politiques attribués aux langues. Loin d’une coexistence harmonieuse, cette situation reflète des tensions latentes, où chaque langue cherche à s’imposer dans des sphères d’usage spécifiques. Ce travail vise à analyser ces dysfonctionnements, en examinant les écarts entre les statuts institutionnels des langues et leurs usages réels dans la société. Il s’attache également à explorer les répercussions socioculturelles et linguistiques de ces déséquilibres, en mettant en lumière les enjeux identitaires et sociaux qui en découlent. Cette réflexion s’inscrit dans une démarche critique visant à repenser la gestion du plurilinguisme dans un contexte marqué par des dynamiques de pouvoir et des aspirations au changement.

Mots clés : Statuts - représentations - glottopolitique - déphasage linguistique - aménagement linguistique.

Abstract : The linguistic question in Tunisia remains a complex issue, characterized by a significant discrepancy between sociolinguistic practices, speakers' perceptions, and the political statuses assigned to various languages. Far from a harmonious coexistence, this situation reveals underlying tensions, with each language striving to dominate specific spheres of use. The present study seeks to deconstruct these structural disparities by critically examining the disconnect between the institutional frameworks governing language policies and the actual linguistic practices observable in Tunisian society. Furthermore, it delves into the sociocultural and linguistic ramifications of these imbalances, focusing on their implications for identity formation and social cohesion. Through a theoretical and analytical lens, this work contributes to the broader discourse on the governance of multilingualism in contexts defined by historical legacies of power, sociopolitical hierarchies, and evolving aspirations for cultural and linguistic equity.

Key words : Language statuses - Representations - Glottopolitics - Linguistic discrepancy - Language planning.

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