14 bourses de doctorat double diplôme dans le cadre du Réseau Doctoral - Doctorats conjoints sur la conscience multilingue de la Société numérique européenne (MultiLAwa HORIZON, date limite de candidature 8 juillet 2026)
Appel à candidature (date limite de candidature: le 8 juillet 2026)
A pourvoir :
14 bourses de doctorat double diplôme dans le cadre du Réseau Doctoral - Doctorats conjoints sur la conscience multilingue de la Société numérique européenne (MultiLAwa HORIZON – MSCA – 2025 – DN-JD).
Entièrement financés par la Commission européenne du 01/11/2026 au 31/10/2029.
L’OEP est...
D'un monolinguisme aveugle à un plurilinguisme éclairé (dir. Laurent Gajo et Anne-Claude Berthoud)
Enjeux des langues pour le monde de la science
Que perd la science lorsqu’elle se réduit à une langue unique ? Cet ouvrage interroge l’apparente évidence du monolinguisme dans le travail scientifique et en dévoile les limites épistémologiques. À rebours d’une norme largement admise – celle d’une science s’exprimant prioritairement en anglais –, il montre que...
Analyse comparative des politiques de recherche favorables au multilinguisme ou à toute langue autre que l'anglais Perspectives internationales (Alexandre Schiele, 2025)
2025, Rapport Présenté à Patrimoine canadien
Multilingualism, Open Access, Measurement and Evaluation, Linguistic diversity, Standardization
L’examen de six cas : fédéraux (Canada, Belgique, Suisse, Inde), régional (Union européenne) et unitaire (Chine), montre une constante : les politiques de financement privilégient le libre accès sans stratégie...
Kritische Sichtweisen auf Forschung und Praxis im Bereich mehrsprachig-mehrkultureller Bildung
ENROPE & LANGSCAPE Autumn School 2027 in Siegen: Kritische Sichtweisen auf Forschung und Praxis im Bereich mehrsprachig-mehrkultureller Bildung / Critical Perspectives on Research and Practice in Multilingual and Multicultural Education
Die ENROPE & LANGSCAPE Autumn School 2027 findet vom 6. bis 11. September 2027 in Siegen statt.
Für die Autumn School 2027 reichen Sie bitte Ihre...
II Conferencia Internacional de Investigación en Linguas (CIIL2026)
19-20 de noviembre de 2026
Vigo
La fecha límite para enviar resúmenes, artículos y pósteres es el 15 de junio de 2026. El comité organizador comunicará si la propuesta fue aceptada o no en el plazo de 10 días.
Master's Degree in Translation in Multilingual Digital Environments – Fully Online
Source: The LINGUIST List
Date: 12-Feb-2025 From: María Teresa Ortego Antón <master.traduccionuva.es>
We are pleased to announce that the Master’s Degree in Translation in Multilingual Digital Environments (University of Valladolid, Spain) for the 2025/2026 academic year will be offered in a fully online format.The initial application period will open from February 3 to March 27,...
10 tekenen dat er een taalwetenschapper in jou zit
Kennislink, 7 februari 2023
Op de middelbare school had ik geen enkel idee wat ik wilde studeren. Iets met het brein? Psychologie? Literatuur? Filosofie? Taalwetenschap had ik nooit serieus overwogen, want ik wist niet wat het inhield. Tijd om ervoor te zorgen dat jij dat wel weet! Ik deel 10 tekenen dat er misschien een taalwetenschapper in jou verborgen zit.
Aan de slag met het kader "Taalcompetent in het hoger onderwijs"
Taalunie.org, 25 januari 2023
In de zomer van 2022 presenteerde de Taalunie de publicatie 'Taalcompetent in het hoger onderwijs', een kader voor een taalcompetentieversterkend aanbod aan hogescholen en universiteiten. Maar wat kan dit kader voor een opleiding betekenen? En op welke manieren kunnen we taalcompetentie-ontwikkeling verankeren in de opleidingen? Deze vragen stonden centraal op...
Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche
Skills needed to telecollaborate in a multilingual environment: framework and task
Elsa Chachkine et Isabelle Salengros-Iguenane
Résumé
Dans cet article, nous proposons un référentiel de compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue. Les enseignants de langues du supérieur peuvent s'y référer pour préparer les étudiants à télécollaborer, en mobilisant...
Source: SUPSI.CH, 25 novembre 2022
Il convegno si svolgerà giovedì 9 e venerdì 10 novembre 2023 presso il Centro congressi di Davos.
Su incarico dell’Ufficio federale della cultura (UFC) e in collaborazione con l’Haute école pédagogique du Canton du Valais (HEP-VS/PH-VS), il Dipartimento formazione e apprendimento (DFA) della SUPSI, il Gruppo di lavoro lingue straniere,...
EULAC.com
Há algum tempo, o escritor espanhol Juan José Millás refletiu sobre a globalização como um retorno a Babel, àquele lugar de uma única língua, de hegemonia cultural. Ele alertou sobre o perigo que isso significava: se as línguas desaparecem, as diferenças e nuances também desaparecem; e em suma, a cultura desaparece. Mais de 450 milhões de pessoas no mundo falam espanhol....
Universidad de verano en torno al plurilingüismo en Europa – BELC España 2022
La Embajada de Francia en España, France Education International, el Institut français de París y TV5Monde aúnan esfuerzos para realizar una Universidad de verano internacional dedicada a la construcción del espacio europeo de educación y de la formación profesional y al plurilingüismo. El evento tuvo lugar del 4 al 8 de julio de 2022 en el Liceo francés de Madrid. Cuenta con la...
Developing the multilingual agenda in EMI higher educational institutions
Siân Preece
ELT Journal, ccab087, https://doi.org/10.1093/elt/ccab087
Published: 19 January 2022
Universities in English medium instruction (EMI) settings are generally reticent about the linguistic diversity of their student body. Very often, a monolingual mindset dominates institutional thinking that casts linguistic diversity as obstacle rather than asset for the EMI curriculum. This has...
Studenten steeds minder geïnteresseerd in taalrichtingen
vrttaal.net, 18 oktober 2021
Het aantal nieuwe inschrijvingen in taalrichtingen is ook dit academiejaar gedaald aan de UGent. Zowat 190 bachelorstudenten hebben in 2021-2022 voor Taal- en Letterkunde gekozen, terwijl die richting tien jaar geleden nog 413 nieuwe studenten telde. Amper 152 studenten hebben gekozen voor Toegepaste Taalkunde, het laagste cijfer ooit. Vooral Nederlands en Frans...
ICLHE 2021 Symposium - The Englishization of Higher Education: A phenomenon of glocalization?
21-22 octobre 2021
The purpose of this online Symposium is to investigate pros and cons of the global Englishization of higher education. The Symposium brings together scholars from across the world. What are the differences and similarities regarding their findings on Englishization? Does this process bring new opportunities or is it a threat?
Certification obligatoire anglais : les universités reprennent la main
Source : VousNousIls.com, 18 juin 2021
Les étudiants préparant un diplôme de premier cycle national doivent désormais passer une certification en anglais pour valider leur diplôme. Une décision qui a suscité de vifs débats au sein de la communauté éducative…
Simposio Internacional sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras en la Educación Superior: "Analizar y actuar: qué hemos aprendido de la COVID-19 y qué ha llegado para quedarse"
Entidad organizadora:Universidad Autónoma de Madrid
URL:http://eventos.uam.es/go/analizaryactuar
Lugar de celebración:Madrid - Online, España
Fecha de inicio:24 de mayo de 2021
Fecha de finalización:26 de mayo de 2021
Circular Nº:2
Contacto:Adrián Acosta Jiménez, Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
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