Quelle: Europäische Kommission
In Deutschland spricht mehr als ein Drittel der Schülerinnen und Schüler bei der Einschulung neben der deutschen noch mindestens eine weitere Sprache. Oft wird Kritik dahingehend geäußert, dass Mehrsprachigkeit bei Heranwachsenden dazu führen würde, dass sie keine Sprache kompetent beherrschen würden. Befürworter sehen Mehrsprachigkeit hingegen als Vorteil für die gesamte (Lern-)Entwicklung. Im „Faktencheck: Mehrsprachigkeit in Kita und Schule“ widmet sich der Wissenschaftler Dr. Till Woerfel vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Fremdsprache diesen Perspektiven und versucht Antworten zu finden.