Motivação para aprender e aprendizado tardio de Línguas: estudo de caso com falanetes plurilíngues em região de línguas em contato Dettagli Ultima modifica: 26 Febbraio 2026 biblio Revista ReGeo (GEO) ISSN: 2177-3246 DOI: https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-127 Articolo precedente: 5 marzo 2026, Venezia: Giornata di riflessione sul plurilinguismo Prec Articolo successivo: Colóquio Internacional sobre Plurilinguismo e Interculturalidade em Fronteiras - Livro de resumos Avanti