Un article de Cyrille Vanlerberghe publié le 28 août 2009 sur le site lefigaro.fr. Seulement 25 % des élèves britanniques étudient désormais la langue de Molière Le français ne cesse de perdre du terrain dans les écoles anglaises. En un an, le nombre de collégiens britanniques ayant passé une...
Article paru le 24 juin 2009 sur le site du CIDAL (Centre d'Information et de Documentation sur l'Allemagne). Selon une vaste étude menée par l'Institut pour la langue allemande et l'université de Mannheim auprès de 2.000 personnes, les Allemands se montrent très attachés à leur langue, et très ouverts à l'égard des...
2009.03.24
Alexandre Duchêne, directeur de l'Institut de plurilinguisme
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A écouter également : Plurilinguisme ou bilinguisme ?
Frankfurter Allgemeine Zeitung vom 20. 3. 2008 Le recul du nombre de ceux qui apprennent l'allemand à travers le monde suscite l'inquiétude du gouvernement fédéral, surtout dans l'optique de la croissance économique, quand on sait que la moitié des collaborateurs des plus grandes entreprises allemandes résident...
Créée en 1994 par Jean-Michel Djian, éditée par l'association Culture Europe et par l'Institut d'Etudes Européennes de l'Université Paris VIII, la revue trimestrielle Culture Europe Internationale est consacrée aux pratiques et politiques culturelles en Europe et aux expériences de coopération européenne et internationale menées dans les divers domaines des arts et de la culture. Dans...
A survey of language use and attitudes among teenage pupils at an International School Joke Ingrid Dewilde This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. A Thesis presented to the Department of British and American Studies the University of Oslo in Partial Fulfilment of the Requirements for the Cand....
Innovative practices in everyday life
Con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, la UNESCO invita a escuelas de todo el mundo a un Campus en línea para estudiantes de 13 a 18 años. ¿Por qué participar? Hoy en día, para los jóvenes, la lengua es mucho más que un medio de comunicación. Es un vínculo con la cultura, el conocimiento y la participación en la sociedad. En todo el mundo, los jóvenes se comprometen...
Innovative practices in everyday life
Sprachen entdecken mit Wingy Wombat Mit der digitalen Sprachen-Challenge Wombat macht der Bundeswettbewerb ein Angebot zur Sensibilisierung für Mehrsprachigkeit in den 4. Klassen. Dieses Angebot wird flankiert von Unterrichtsmaterial, um die Sprachen-Challenge ohne großen Mehraufwand in den Unterricht einzubinden. Vom 12. - 30. Januar 2026 könnt ihr mit Wingy auf die Reise gehen. Mehr...
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Es geht wieder los - der zweite Durchgang von Mehr Sprachen - mehr WIR startet!Mehrsprachigkeit ist Alltag für viele junge Menschen in Deutschland - und ein echter Schatz. ✨ Sprachenvielfalt stärkt Identität, eröffnet Perspektiven und baut Brücken zwischen Menschen. Genau das wollen wir sichtbar machen: mit euren Reden in zwei Sprachen. Wer kann mitmachen?Schüler:innen ab der 7....
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The series “Talking About Languages” features conversations with leading linguists in the fields of second language acquisition, bilingualism, and multilingualism. These interviews can be used as teaching material in the classroom. New interviews are added regularly. Bilingualism and cognition 15 de set. de 2025 Vídeo | Inglés (38' 02'') | ...
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Christoph Bürgel, Benjamin Inal, Narr Verlag, 12.05.25, ISBN: 978-3-381-10711-7 Im Zentrum des vorliegenden Sammelbandes steht die Komplementarität von digitalem und analogem Fremdsprachenlehren und -lernen. Die im Rahmen des Paderborner Symposiums (2023) entstandenen Beiträge erörtern die Chancen und Grenzen der Digitalisierung für das Fremdsprachenlehren und -lernen im Verhältnis...
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Bron: de Bibliotheek Rotterdam, gepubliceerd op 30 april 2025 Sinds een aantal maanden schuiven elke zaterdagochtend moeders, vaders en kinderen aan in de jeugdafdeling van Bibliotheek Rotterdam. In hun handen: prentenboeken in het Chinees, Italiaans, Papiamentu of Oekraïens. In een stad waar meer dan de helft van de kinderen opgroeit met meerdere talen, laat de bibliotheek zien: je moedertaal...
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The Conversation, 25 septembre 2023 Les résultats des élèves français en langues étrangères, et en anglais en particulier, ne sont pas bons. Alors que les élèves étudient une langue étrangère – très majoritairement l’anglais – depuis la classe de CP, en fin de CM2, seul un élève sur deux (54 %) maitrise à l’oral la syntaxe des questions et phrases simples, selon les...
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Source: The Conversation, May 4th2023 Read the original article. There is a storm brewing for modern language education in the UK. The uptake in higher education has more than halved in the past 15 years. And in the same period, ten modern language university departments have closed, while a further nine have been significantly downsized. Meanwhile, language provision in schools is patchy. There...
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Bron: Kennislink, 4 juli 2023
Snel even de basics van de taal van je vakantieland leren is makkelijker gezegd dan gedaan, zeker als je wat ouder bent. Of niet? Volgens onderzoeker Lieke Hofmans is leeftijd helemaal niet zo’n belemmering als vaak wordt gedacht.
Innovative practices in everyday life
1 november 2022
Als taalwetenschapper ben ik niet alleen maar bezig met onderzoeken. Ik zoek óók actief naar manieren om een breder publiek, waaronder jongeren, kennis te laten maken met mijn vakgebied. Eén van die manieren is het profielwerkstuk. Meer lezen...
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Società di linguistica italiana, 31 Ottobre 2022
Si segnala un nuovo progetto ideato e promosso da ”The Multilingual Garden / Il Giardino Multilingue” della dott.ssa Karin Martin, dal titolo “Intervista all’esperto di bi/multilinguismo”. Leggere di più...
Innovative practices in everyday life
IlMandracchio.org, 8.10.22 Questa sera Palazzo Manzioli ha acquisito una veste internazionale, volta a celebrare il multilinguismo europeo. La serata intitolata “Lingue e paesaggi” ha offerto a un inusuale pubblico accorso nella Sala Nobile, spunti di riflessione circa il rapporto che può intercorrere tra i paesaggi e le lingue nelle letterature, prodotte in esse. Si è trattato...
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26 sept 2022 Vandaag, op de Europese dag van de talen, presenteren we met een grote groep van taal-, onderwijs- en technologieprofessionals ‘Onbegrensd taalleren’: een visie op het taalonderwijs van de toekomst. Hoe willen we dat kinderen in 2035 een taal leren? Hoe kunnen alle leerlingen voldoende taalcompetent worden in een steeds internationalere wereld? Hoe kunnen ze leren omgaan met de...
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Bron: De Taalsector, 30 april 2022 “Slechts een op de drie Waalse leerlingen kiest op school voor Nederlands” (VRT NWS, 27/09/2021). Amper één dag later: “Kennis Frans van Vlaamse studenten gaat steeds verder achteruit” (VRT NWS). De krantenkoppen liegen er niet om, het gaat aan beide kanten van de Belgische taalgrens niet goed met de vreemdetaalbeheersing én de motivatie om Frans of...
Innovative practices in everyday life
Source: Language on the Move, January 24, 2022 As the Covid-19 pandemic heads toward its third year, with the Omicron variant in full swing, there is an ongoing need to reflect on language practices in multilingual contexts. During my spring/summer 2021 research sabbatical in my West Vancouver home, I observed signs of the pandemic in every public space. As a sociolinguist, my ‘process of...
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Il s’adresse à tous les élèves de la 5e à la terminale ainsi qu’aux étudiants de BTS, de CPGE et des 3 premières années de l’enseignement supérieur.
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de la Torre Sánchez, Editorial Comares, 2022 Este libro tiene como objetivo introducir el género de la poesía digital en el aula de segundas lenguas y lenguas extranjeras (L2). Se reflexiona, a tal fin, sobre la idoneidad de combinar en el aula de ELE las tecnologías digitales y los textos poéticos, así como sobre los beneficios que se derivan de dicha combinación. A su vez, se...
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Author: Gessica De Angelis Multilingual Matters, 6th September 2021, ISBN: 9781800410534 The field of multilingual testing and assessment has grown rapidly in recent years due to the widespread need to integrate immigrant populations into mainstream education and to provide fair and equitable forms of assessment for all students. However, a continuing emphasis on bilingual students has created...
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