ICAR UMR 5191 ENS LSH - Journée d'étude du jeudi 16 mars 2006
Depuis une dizaine d'années, Internet a progressivement modifié nos
pratiques d'information et de communication. Au niveau de
l'information, les sites Internet se sont enrichis et multipliés.
Certains d'entre eux constituent aujourd'hui une ressource incomparable
pour l'enseignement en général et celui des langues en particulier. Ces
sites ouvrent différentes perspectives de recherche : les
caractéristiques qui leur sont propres telles que la multicanalité,
l'hypertextualité et l'interactivité invitent le chercheur à revisiter
l'appareil critique sémiotique stabilisé déjà utilisé pour d'autres
supports (textuels ou vidéos) et à s'intéresser aux différents usages
auxquels ces sites Internet peuvent donner lieu.
Cette journée d'étude projette de mettre en commun les
réflexions des chercheurs qui ont pris les sites Internet comme objet
de leur recherche, dans le but de réfléchir aux cadres théoriques et
méthodologiques qui peuvent être convoqués pour leur étude. Par
ailleurs, nous voudrions ensuite centrer notre intérêt sur des analyses
de pratiques liées à l'enseignement/apprentissage des langues.
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