Proposition de résolution du Parlement européen sur le multilinguisme

Le Parlement européen,

–   vu l'article 120 de son règlement,

A. considérant que l'Union européenne encourage l'apprentissage des langues et le multilinguisme, en incitant ses citoyens à être en mesure de parler d'autres langues que leur langue propre;

B.  considérant que nous vivons à l'heure de la communication globale, qui fait des langues une valeur d'échange; considérant que, désormais, l'Union ne comporte plus de frontières intérieures et que ses citoyens ont le droit de vivre, d'étudier ou de travailler là où ils le souhaitent dans les limites de ses frontières extérieures, mais qu'en même temps l'absence de compétences linguistiques constitue encore une barrière invisible à la libre circulation;

C. considérant que nombreux sont les avantages liés à l'apprentissage et à la connaissance d'une langue étrangère: ils facilitent les rapports humains et améliorent les perspectives de carrière, au-delà de la satisfaction qu'apportent le contact avec d'autres cultures et les possibilités d'élargir ses horizons;

1.  demande que des colonies de vacances d'été soient organisées à l'intention des jeunes, sur le territoire des États membres où il existe une demande en ce sens et où des projets appropriés sont proposés, sur la base de paramètres établis préalablement par une commission ad hoc; précise que ces colonies doivent prévoir la participation d'un nombre déterminé de jeunes par État membre, qui ont ainsi la possibilité d'instaurer entre eux des rapports, avec l'aide de tuteurs et d'interprètes;

2.  demande que les programmes de ces colonies prévoient la pratique de sports comme le football, qui n'est pas associé traditionnellement à la compétence linguistique, mais où nombreux sont les joueurs qui parlent correctement, et couramment, plusieurs langues; demande que ces colonies mettent à la disposition des jeunes des livres, des bandes dessinées, de la musique et des programmes de télévision dans la langue choisie par le groupe.