Didaktik der Sprachen - Kolloquien

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• Deadline for submissions: Monday 31st March, 2014

• Notification of acceptance: Wednesday 30rd April, 2014

• Publication of final agenda: 17th June, 2014

• Period for sending reflections and questions to be used in the roundtable discussions: 5th May – 23rd June, 2014

• Registration deadline: 26th June, 2014

Organisation: Claudia Müller (Bochum), Linda Stark (Bochum), Eva Gressnich (Mainz)Das Vorlesen von Bilderbüchern ist ein Interaktionsformat, das sowohl in Familien als auch in institutionellen Einrichtungen wie Kindergärten und Kindertagesstätten genutzt wird. Es hat den Stellenwert eines Sprachlernsettings, das Kinder im Spracherwerb unterstützt, ihre literale Entwicklung von frühen...

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Fuente: CORDIS noticias [Fecha del evento: 2013-12-05] El II Congreso internacional sobre tecnología para la enseñanza de idiomas extranjeros: «E-nnovative Learning» (Second International Foreign Language Instructional Technology: «E-nnovative Learning», FLiT) se celebrará del 5 al 7 de diciembre de 2013 en Nicosia, Chipre. La importancia de aprender un idioma extranjero no debe ...

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PROGRAMME (lien PDF à télécharger)

Jeudi 28 novembre 2013

Nous sommes heureux de vous convier à une journée d’étude le 8 novembre 2013 organisée par l’équipe d’ICAR 2 en collaboration avec l’Université d’Ottawa. Elle aura lieu dans la salle 1 de l’Institut français de l'Éducation (19 allée de Fontenay, 69007 Lyon, métro Debourg) de 9h30 à 16h30 et aura comme thématique : Données, analyses et finalités de la recherche...

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27.05.2011, Frankfurt, Goethe-Universität, Fachtagung „Was heißt Immersion?“ Aus der Perspektive des Spracherwerbs werden methodische Ansätze innerhalb und außerhalb von bilingualen Immersionsprojekten diskutiert. Mehr Info: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet...

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... opportunités et défis

« Celui qui ne connaît pas les langues étrangères ne connaît rien de sa propre langue ». Johann Wolfgang von Goethe

Communiqué de synthèse

Appel à communications: Littérature, l´enseignement de la littérature Cet appel est un cinquième appel à communications proposé dans le cadre du projet : Cahiers de Didactique du FLE dans les pays slaves initié par les pays où les locuteurs parlent les langues slaves et le français. Inscrite au ministère de la culture slovaque, gratuitement téléchargeable depuis cette...

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Appel à communications

33ème Congrès de l'APLIUT à La Rochelle
9, 10 et 11 juin 2011

Date limite de soumission (100 à 150 mots) : le lundi 1er mars 2011 à minuit, à renvoyer à Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

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... médias sociaux et développement des ressources Source : INRP (Institut national de recherche pédagogique) Le projet LS6 (Language Learning and Social Media – 6 key dialogues) que  nous avons déjà présenté sur ce blog en est à sa phase 2 . Le thème retenu pour cette deuxième séance concerne le développement des ressources, toujours en lien avec l’apprentissage des langues...

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Université de Bourgogne, CFOAD

Bâtiment Lettres (2, bd Gabriel), amphi Mathiez

Littérature et FLE : tissages et apprentissages (II) : dans les méthodologies, méthodes ou manuels

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Appel à communications

Date : 22 octobre 2010

Organisation : Institut de langue et civilisation françaises (ILCF ; institut FLE de l’Université de Neuchâtel)

Lieu: Fbg de l’hôpital 61-63, CH – 2000 Neuchâtel  

... Le français dans un curriculum plurilingue : Projets, approches, outils

Per sapperne di più

Source : Sorosoro.org

The conference will gather researchers and teachers in languages from all countries, as an opportunity for them to share observations and methods regarding teaching, intercultural interaction and multilingualism. Read more...

Laboratoire National de Didactique : LANADIF « TICE, Nouvelles Littératies et Apprentissage en FLE en Contexte Plurilingue ».
Colloque international
Ouargla, Algérie 20-21-22 février 2011

ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ET DE L’APPRENTISSAGE EN FRANÇAIS EN CONTEXTE PLURILINGUE

Date limite : 30 septembre 2010