« Quelle place pour les langues familiales à l’école ? » Organisée parle centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus defamilles itinérantes et de voyageurs (CASNAV) de Parisavec le soutien de la délégation générale à la languefrançaise et aux langues de France (DGLFLF) Mercredi 24 septembre 2014, 14 h -...
Dans le cadre de la Journée Européenne des Langues Mardi 30 septembre de 18h - 20h30 à la Mairie du 10e arrondissement, Paris TABLE RONDE Plurilinguisme en famille et à l’école.Enjeux de savoir et de reconnaissance Intervenants Gaid Evenou, Délégation générale à la langue française et aux langues de France Ministère de la Culture Nathalie Auger, professeur, Université de...
European Commission 06/01/2014 MERIDIUM (Multilingualism in Europe as a Resource for Immigration—Dialogue Initiative among the Universities of the Mediterranean (multilinguisme en Europe en tant que ressource pour l'immigration-Dialogue Initiative entre les universités de la Méditerranée)) est un projet de trois ans (2009-2011) co-financé par la Commission européenne dans le cadre du...
Ecoaula.es, 30.06.14 Tras la excelente acogida del I Congreso celebrado en 2012, la Universidad Nebrija es de nuevo el punto de encuentro de profesores e investigadores de español, inglés, francés y alemán como lenguas extranjeras. Este año con una novedad: la participación de dos lenguas invitadas, el catalán y el chino. Más de 300 congresistas, venidos de diferentes lugares del...
European Commission 06/01/2014 MERIDIUM (Multilingualism in Europe as a Resource for Immigration—Dialogue Initiative among the Universities of the Mediterranean) is a three-year project (2009-2011) co-financed by the European Commission under the Lifelong Learning Programme (LLP), Key Activity 2 Languages. It aimed at documenting multilingual situations present in Southern European...
Pour surmonter l’échec scolaire massif (en particulier chez les jeunes ruraux), huit pays (Sénégal, Mali, Niger, Burkina Faso, R.D. Congo, Burundi, Bénin, Cameroun), partenaires de l’initiative Ecole et langues nationales – ELAN Afrique, ont commencé à développer dans leurs plans nationaux de l’éducation l’aménagement de l’apprentissage bi-multilingue articulant langues...
Le n° 31 du Courriel européen des langues vient de paraître. Au sommaire de ce numéro, vous trouverez en première page un article de Sarah Breslin, directrice exécutive du CELV qui dresse un premier bilan positif du programme actuel. Dans la rubrique consacrée aux activités du CELV vous pourrez lire des comptes rendus des participants français aux derniers ateliers ; n’hésitez...
Avec des points de vue divergents sur le CECR.
Il est disponible gratuitement en ligne :
http://www.cahiersdugepe.fr/index.php?id=2608
Conclusions du Conseil Éducation, Jeunesse, Culture et Sport - Bruxelles, 20 mai 2014 La politique européenne de l'enseignement des langues depuis le Conseil européen de Barcelone (2002) fait montre d'une remarquable continuité, malgré le peu de progrès réellement accomplis sur la période. Notons l'entrée de manière parfaitement appropriée dans le vocabulaire de l'Union européenne...
Stichting Intercultureel Tweetalig Onderwijs Suriname (ITOS) en de Rutu Foundation for Intercultural Multilingual Education hebben als doel het bevorderen van kwaliteitsonderwijs voor inheemse en tribale volkeren en kinderen van minderheidsgroepen. >>>>>>>>>>>>>>
Source : CIEP Après Barcelone, Berlin, Cambridge, et Cracovie, Paris a été choisie pour accueillir ce qui sera la 5e conférence internationale ALTE (Association des organismes certificateurs en langue). Cette conférence aura lieu les 10 et 11 avril 2014 à la Maison internationale, située à la Cité internationale universitaire de Paris (CIUP). La conférence ALTE est l’un des...
Au sommaire de ce numéro, vous trouverez en première page un article de Vincent Folny, Responsable expertise pédagogique du département évaluation et certifications du CIEP, concernant la conférence d’ALTE qui aura lieu à Paris en avril. Elle a pour sujet les enjeux du multilinguisme pour la promotion de la diversité linguistique et la communication culturelle. Dans la rubrique...
Journée d'étude à Berne, samedi le 18 janvier 2014, de 9h à 17h L'enseignement des langues premières (CLCO) en Suisse est souvent dispensé dans des conditions précaires. Actuellement, en raison des problèmes de financement d'organisations responsables, les cours en italien ou portugais sont remis en question. De manière générale, les conditions-cadres et la garantie de la...
Quelle: Euro/topics nach Kaleva - Finnland | Dienstag, 13. August 2013 Kein Finne braucht Pflichtfach Schwedisch Ein Volksbegehren für die Abschaffung von Schwedisch als Pflicht-Unterrichtsfach in Finnland hat am Wochenende die Grenze von 50.000 Unterschriften überschritten. Das Thema muss nun im Parlament behandelt werden. Die liberale Tageszeitung Kaleva unterstützt die Initiative:...
BBC News, 20 June 2013
MSPs do not know if enough money has been allocated to pay for plans to teach pupils two foreign languages from primary school, a committee has said.
The Scottish government wants primary pupils to learn two languages in addition to English.
It has allocated £4m to the proposals - which head teachers have described as a "a drop in the ocean". Read more...
Este artículo fue originalmente publicado por la APLV aquí. Esta traducción en español es el fruto del trabajo de Luisa Penalva, traductora voluntaria para el OEP.
23 avril 2013, Euractiv
With the decline of French language in EU institutions now accepted by most as irreversible, French lawmakers and officials have started pushing a more assertive approach, based on the promotion of multilingualism and influence rather than language issues only. >>>>>>>>>>>
3 avril 2013 Par ANTOINE COMPAGNON Professeur au Collège de France et à l’université Columbia de New York, historien de la littérature. Le projet de loi Fioraso sur les universités, présenté en Conseil des ministres le 20 mars, libère l’emploi des langues étrangères - de fait l’anglais - dans les cours, examens, mémoires et thèses. Cela se faisait déjà à Sciences-Po,...
09 de abril de 2012, N. Camacho. La Razón Valencia- El 30 de mayo de 2011, el entonces conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, lanzaba al mundo su «Decreto del Plurilingüismo», un plan que contemplaba que las clases se darían por igual en valenciano, castellano e inglés. De esta forma, el programa curricular ideado por el que ahora es vicepresidente de Les Corts Valencianes,...
Libération, 23 janvier 2013 à 07:29 «Nous voulons Tokio Hotel à l'ouest» : une banderole déployée par des fans, en 2008 à Saint-Herblain. Le succès du groupe avait déclenché une vague d'inscriptions en allemand dans les collèges français. (Photo David Ademas. AFP) Enquête Le succès des classes de sixième «bilangues» a enrayé le déclin de l'apprentissage de l'allemand...
Spiegel online, Samstag 19.01.13
Die deutsch-französische Freundschaft ist auch 50 Jahre nach dem Élysée-Vertrag keine Selbstverständlichkeit, sagte Kanzlerin Angela Merkel. Für ein besseres Verständnis müsse man die Sprache des Nachbarlandes lernen. Mehr lesen...
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