Motivação para aprender e aprendizado tardio de Línguas: estudo de caso com falanetes plurilíngues em região de línguas em contato Detalii Ultima actualizare: 26 Februarie 2026 biblio Revista ReGeo (GEO) ISSN: 2177-3246 DOI: https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-127 Articol precedent: 5 marzo 2026, Venezia: Giornata di riflessione sul plurilinguismo Prec Articolul următor: Colóquio Internacional sobre Plurilinguismo e Interculturalidade em Fronteiras - Livro de resumos Următor