La loi sur l'école en France et le plurilinguisme
Dispositions de la loi sur l'école se rapportant à l'enseignement des langues vivantes.
Educație și cercetare
Mai 2006
Mai 2006
Les savoirs fondamentaux au service de l'avenir scientifique et technique
Texte publié dans le cadre du débat national sur l'école, rare texte qui traite de la question des langues, par Roger BALIAN, Jean-Michel BISMUT, Alain CONNES, Jean-Pierre DEMAILLY, Laurent LAFFORGUE, Pierre LELONG et Jean-Pierre SERRE Extrait p. 12 : "L'enseignement des langues est également très utile aux scientifiques, pour des raisons...
Mai 2006
Quelle politique pour quel enseignement des langues
Avis du Haut conseil de l'évaluation de l'école (France) : Quelle politique pour quel enseignement des langues Pour que le plurilinguisme, auquel l'enseignement français est attaché, soit une réelle alternative à l'hégémonie linguistique de l'anglais, il est indispensable que la France incite ses...
Mai 2006
Résolution du Conseil sur la promotion de la diversité linguistique
Résolution du Conseil du 14 février 2002 sur la promotion de la diversité linguistique et de l'apprentissage des langues dans le cadre de la réalisation des objectifs de 2001 l'année européenne de langues.
Mai 2006
Les langues vivantes à l'école primaire
Discours de Jack Lang - 29 janvier 2001 - L'application du plan "Langues vivantes à l'école primaire"
Mai 2006
L'avenir des langues - un projet d'humanités modernes
Par Heinz Wismann et Pierre Judet de La Combe Dans le cadre du séminaire « Terminologies héritées et reconfigurations sémantiques » du Centre de Recherches Interdisciplinaires sur l'Allemagne, et à partir de leur ouvrage récemment paru sur "L'Avenir des langues. Un projet d'Humanités modernes" (Paris, Le Cerf, Coll. « Passages », 2004), Pierre Judet de la Combe (EHESS, Paris) et...
Mai 2006
La loi sur l'école et le plurilinguisme
FICHE 15 (ministère de l'éducation nationale) Assurer la maîtrise des langues vivantes étrangères La loi met en place un plan ambitieux pour renforcer l'apprentissage des langues vivantes étrangères. Dans la scolarité obligatoire, chaque élève suivra un enseignement de deux langues vivantes autres que la langue nationale. A l'école, l'apprentissage de la langue vivante 1 sera ...
Mai 2006
Le "tout-anglais" entre les lignes
Quand les directives officielles conduisent au "tout-anglais" : lire entre les lignes. Il s'agit ici de la réglementation relative au BTS. BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Groupements de...
Mai 2006
Le plurilinguisme en première ligne
Conseil des ministres de l'éducation du 24 mai 2005
Les ministres de l'Education ont discuté des nouveaux indicateurs d'évaluation, du plurilinguisme dans l'enseignement et des lignes directrices intégrées pour la croissance et l'emploi.
http://www.eu2005.lu/fr/actualites/communiques/2005/05/24ejceducation/index.html
Mai 2006
Le plan de relance de l'enseignement de l'allemand en France
Voir http://eduscol.education.fr/D0156/journeefrancoallemande.htm
Mai 2006
L'éveil aux langues à l'école primaire (M. Candelier)
L'éveil aux langues à l'école primaire. Evlang : bilan d'une évaluation européenne, Michel Candelier, De Boek, Bruxelles, 2004 - « Cause toujours ! À la découverte des 6700 langues de la planète », hors-série de mars-avril-mai 2003 de la revue Courrier International.
Mai 2006
Les métiers des langues (H. Le Courtois, A. Yala)
L'Edition 2004-2006 des Métiers des langues, par Hélène Le Courtois, Amina Yala publication de L'Etudiant vient de sortir. L'Etudiant est entré en contact avec l'APLV pour finaliser ce numéro, véritable petit guide qui sera fort utile tant pour les enseignants en langues que pour leurs étudiants en quête d'informations sur leur devenir. Quels sont les débouchés pour les linguistes...
Mai 2006
75 langues en France et à l'école ? (les Cahiers pédagogiques)
Les Cahiers pédagogiques : « 75 langues en France et à l'école ? », N 423, avril 2004.
Mai 2006
Promotion des langues à l'université: le projet ENLU
Avec l'aimable autorisation de l'AEF, nous reproduisont ci-après l'ensemble de la dépêche N° 64032 du 10 avril sur le projet européen de promotion de l'enseignement des langues à l'Université. Il s'agit d'un des axes majeurs retenus par la Charte Européenne du Plurilinguisme adoptée à l'issue des Assises Européennes du...
Mai 2006
Apprendre une langue de spécialité (Colloque)
APPRENDRE UNE LANGUE DE SPÉCIALITÉ : ENJEUX CULTURELS ET LINGUISTIQUES COLLOQUE INTERNATIONAL – APPEL A COMMUNICATIONS 14-15 SEPTEMBRE 2006 ECOLE POLYTECHNIQUE FRANCE Le département des Langues et Cultures de l'Ecole Polytechnique organise les 14 et 15 septembre 2006 un colloque interdisciplinaire ayant pour thématique l'enseignement et l'apprentissage d'une langue de...
Mai 2006
Journées de mutualisation sur le plurilinguisme
Dans le cadre du Pôle Sud Est, l'IUFM de Montpellier organisera les 3 et 4 avril 2006 des journées de mutualisation sur le plurilinguisme. L'approche interculturelle sera privilégiée.
Mai 2006
Perspectives pour l'enseignement des langues en Europe ? (Colloque)
Quelles perspectives pour l'enseignement des langues en Europe ? Colloque du 20 au 22 avril à Cannes jeudi 16 février 2006
Mai 2006
La formation en langues étrangères appliquées (Symposium)
"Théorie et pratique de la formation en langues étrangères appliquées". Ce symposium, organisé par l'École Supérieure de Langues Étrangères Appliquées de l'Université Bilkent à Ankara, intéresse les LEA et les départements, instituts et centres de formations universitaires spécialisés dans une approche pragmatique de l'enseignement des langues.
Mai 2006
Politique linguistique et enseignement des langues de France (Colloque)
Premier colloque de l'AulF 26-27 mai 2005 - Toulouse « Politique linguistique et enseignement des Langues de France » Marie Jeanne Verny Département d'occitan Université Paul Valéry Montpellier Secrétaire-adjointe de la FELCO (Fédération des enseignants de langue et culture d'oc) La FELCO est hébergée sur le site de son association académique le CREO de Toulouse : www.creo-mp.org...
Mai 2006
Lu dans l'Express du 14 au 20 mars 2005
Deux conceptions de l'enseignement des langues. A vous de juger : "Claude Allègre recommande d'enseigner dès le primaire l'anglais de communication, qualifié par les enseignants d' "anglais d'aéroport". De même qu'au Moyen âge le latin est devenu, sous la même contrainte, un "latin de cuisine",...
Mai 2006
La diversité culturelle et linguistique en Conseil des ministres
France : La diversité culturelle et linguistique à l'honneur du Conseil de ministres du 17 mars 2005 (Source AEF) LANGUE FRANÇAISE. Dans une communication sur la politique de la langue française, Renaud Donnedieu de Vabres, ministre de la Culture et de la Communication, présente "une série de mesures visant à garantir l'usage du français, langue de la République, sur [le] territoire...
Mai 2006
L'apprentissage de la langue, mission première de l'école
Le plan Villepin et l'apprentissage du français Parmi les mesures annoncées par le Premier Ministre le 1er décembre en faveur de l'égalité des chances, certaines, essentielles, concernent la langue et ont été peu ou mal commentées. L'apprentissage de la langue française (sous réserve de la langue maternelle quand celle-ci n'est pas le français) est la mission première de ...
Ian 2006
LEA Langue et Education Au plurilinguisme
LEA est un projet du deuxième programme à moyen terme du CELV intitulé « Les langues pour la cohésion sociale : l’éducation aux langues dans une Europe multilingue et multiculturelle ». Le principal objectif du projet LEA est de développer la cohésion sociale par le biais de l’enseignement et de...
Noi 2004
Français et langues étrangères et régionales à l'école. Quelles interactions ?
N°29, 2004 Télécharger l'intégralité du numéro DUCANCEL, Gilbert ; SIMON, Diana-Lee [Éditorial] De deux monolinguismes vers une éducation plurilingue p.3-21 DEYRICH, Marie-Christine ; OLIVÉ, Suzanne [Article] Quelle(s) articulation(s) entre le français langue de l'école et les langues étrangères ou régionales ? : une exploration de la tranférabilité des apprentissages à...