Source : Agence nationale des usages des TICE
Résumé :
Suite au « Guide pratique de la
baladodiffusion » réalisé par le ministère de l’éducation nationale, cet
article passe en revue les apports de la baladodiffusion à partir
d’études empiriques. Les résultats montrent qu’il est possible
d’améliorer la prononciation des élèves en réalisant des exercices
spécifiques et une évaluation des enregistrements des élèves, et que
l’autorégulation est une condition d’écoute favorable à la compréhension
orale, à condition qu’elle n’ait pas un coût cognitif trop important
pour l’élève. Lire la suite...