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L’Université en contexte plurilingue dans la dynamique numérique

Actes du colloque annuel de l’Agence universitaire de la Francophonie, organisé en partenariat avec l’Université Cadi Ayyad (Marrakech) les 12 et 13 novembre 2015

Sous la direction de : Serge Borg, Maria Cheggour, Nadine Desrochers, Laurent Gajo, Vincent Larivière et Monica Vlad

Copyright © 2016 Éditions des archives contemporaines

L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) a réuni les 12 et 13 novembre 2015, à l’Université Cadi Ayyad (Marrakech), une quarantaine d’experts, venus de vingt pays, pour s’interroger sur les enjeux du plurilinguisme pour les universités et les chercheurs, et sur la place de la langue française dans la formation et la recherche dans des environnements plurilingues.

Ce colloque s’est intéressé aux contextes nationaux où le français n’est pas la langue d’enseignement aux niveaux préuniversitaires. Cela inclut autant les pays non francophones (en Europe centrale ou en Asie) que ceux où l’enseignement universitaire est massivement en français, mais où l’enseignement préuniversitaire ne l’est pas, comme c’est le cas dans certains pays du Maghreb. La question du plurilinguisme et de la place du français comme langue de communication scientifique a aussi été prise en compte.

La thématique a été abordée à la fois en termes de stratégies des universités ou des pouvoirs publics et de pratiques, incluant notamment les outils ou supports, selon trois axes : l’enseignement du français en milieu plurilingue ; le français, langue d’enseignement ; langues et diffusion des savoirs (la communication scientifique). Chacun de ces axes prenait en compte la dynamique numérique et la façon dont elle peut contribuer à des solutions innovantes.

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