Quelle: avisdexperts.ch, 15 Januar 2026
Eine Studie der Universität Freiburg unter der Leitung von Professorin Stephanie Durrleman stellt die gängigen Vorstellungen über Zweisprachigkeit und Autismus in Frage. Entgegen manchen Annahmen behindert das Aufwachsen mit zwei Sprachen nicht die Entwicklung autistischer Kinder. Die Studie legt sogar nahe, dass die Zweisprachigkeit ihre kommunikativen und kognitiven Fähigkeiten stärken kann, ähnlich wie bei neurotypischen Kindern. Diese Ergebnisse sprechen für eine Förderung der Mehrsprachigkeit in Familie und Schule.