Een meertalige achtergrond heeft zijn waarde, maar de nadelige effecten op schoolprestaties van kinderen zijn reëel. Om “nultaligheid” te voorkomen zetten wetenschappers de feiten op een rij.
Wim Van den Broeck, Wouter Duyck, Arnaud SzmalecOnderzoekers in de psycholinguïstiek, verbonden aan de Vrije Universiteit Brussel, Universiteit Gent en Université catholique de Louvain