L'anglais première langue, un échec du plurilinguisme, le cas Suisse

L'introduction de l'anglais comme première langue étrangère dans les écoles primaires des cantons de Zurich et d'Appenzell Rhodes-Intérieures s'est surtout faite sur la base d'attentes optimistes, et non sur celle d'acquis scientifiques solides. Or le vécu des élèves contredit quelques arguments mis en avant par les politiciens pour mener cette réforme scolaire tout en ouvrant également de nouvelles perspectives. Tel est le résultat d'une étude de cas réalisée dans le cadre du Programme national de recherche «Diversité des langues et compétence linguistique en Suisse» (PNR 56). Lire la suite