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Faut-il forcément faire cours en anglais pour internationaliser les formations ?

Le 12 janvier 2024, Emmanuel Macron prononce un discours en anglais à l’Université Humboldt de Berlin invoquant une « facilité » et le besoin de se faire « comprendre ». Ce choix a provoqué des réactions fortes, notamment de l’Observatoire européen du plurilinguisme qui y note que le contexte imposait d’autres choix (le français ou l’allemand par exemple).

La Journée européenne des langues qui se tient en septembre chaque année est l’occasion de se poser la question du rôle de l’anglais mais surtout des autres langues dans l’internationalisation des formations.

Pour attirer des candidats du monde entier et offrir à leurs étudiants des tremplins vers des carrières à l’étranger, de plus en plus de cursus supérieurs intègrent des cours en anglais. Mais décliner... Cet article est republié à partir de The Conversation sous licence Creative Commons. Lire l’article original.

Grégory Miras, Professeur des Universités en didactique des langues, Université de Lorraine et Nicolas Molle, Maître de conférences en anglais, Université de Lorraine