Huffington Post, 16 août 2012
Professeur certifiée bi admissible d'allemand depuis 1984, TZR sans poste fixe pour la dix-huitième année, je souhaiterais attirer votre attention sur ma situation, mais surtout sur celle de centaines de collègues d'allemand, et sur les perspectives de l'enseignement de l'allemand.
Certes, il semblerait que la situation, dans certaines académies, commence à s'améliorer; cependant, et ce malgré les innombrables efforts conjugués des enseignants, des inspections et des autorités rectorales et ministérielles, l'enseignement de l'allemand rencontre d'innombrables difficultés, totalement incompréhensibles lorsque l'on sait les partenariats économiques, politiques et culturels engagés avec nos voisins d'outre-Rhin. 22%, oui, seulement 22% d'élèves font de l'allemand dans le secondaire...