Politiche e diritti linguistichi
Morceaux choisis : Discours de Caen de Nicolas Sarkozy sur la langue
Extrait du discours de Caen, 9 mars 2007, de Nicolas Sarkozy
"La France c’est une langue, une langue qu’elle met à la disposition de tous les hommes. Le Français disait Rivarol ce n’est plus la langue française, c’est la langue humaine.
Le Français c’est l’âme de la France, c’est son esprit, c’est sa...
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Politiche e diritti linguistichi
L'absence de politique plurilingue de la Commission se précise...
M. Leonard Orban a accordé une interview au site Internet Euractiv le 11 juin 2007. A lire bien sûr.
Quelques points de cet interview nous paraissent devoir être particulièrement soulignés :
1) Un des problèmes majeurs, sinon le problème majeur de l'Europe, au plan linguistique, c'est le refus des britanniques d'apprendre les langues...
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Lingue, scienza e filosofia
LANGSCAPE (Congrès international)
Deuxième congrès international LANGSCAPE
Rencontres et contacts linguistiques
Du 05 au 07 juillet 2007
Université d’Augsbourg
LANGSCAPE est une fédération de didacticiens de langues étrangères des universités de Besançon, Brême, Southampton, Stirling, Limerick, Northumbria et Alcalá de Henares et d’autres partenaires qui permet un échange d’idées entre les chercheurs...
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Politiche e diritti linguistichi
Le plurilinguisme au Maroc et le cas berbère (Y. Montenay)
Une reportage d'Yves Montenay
Le Maroc est un pays plurilingue en ce qu’une grande partie de ses habitants parlent CHACUN, et parfois écrivent, plusieurs langues : 2, souvent 3 voire 4 ou 5 prises parmi les suivantes : les 3 "dialectes" berbères, l'arabe dialectal, l'arabe littéraire (langue officielle), le français, l'espagnol et parfois l'anglais.
Dans cette communication, nous...
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Multilingualismo e plurilingualismo
Handbook of Multilingualism and Multilingual Communication (P. Auer, L. Wei)
Gruyter, Walter de GmbH
Mai 2007 - gebunden - XX586
Multilingualismo e plurilingualismo
Kommunikative Kompetenz und Mehrsprachigkeit (E. Werlen, R. Weskamp)
Diskussionsgrundlagen und unterrichtspraktische Aspekte
ISBN:978-3-8340-0246-4
Schneider Verlag GmbH
April 2007