La adquisición de los lenguajes
Dépôt des propositions de communication : jusqu'au 15 mars 2025
La adquisición de los lenguajes
Quelle: mdr.de, 31. Januar 2025 Kinder, die zu Hause mehr als eine Sprache sprechen, verfügen oft über bessere kognitive Fähigkeiten als andere. Das gilt sowohl für Kinder mit Autismus als auch mit normaler Entwicklung, so eine Studie von US-Psychologen. Mehrsprachigkeit kann die kognitiven Fähigkeiten von Kindern verbessern. Neue psychologische Forschungen aus den USA zeigen, dass...
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Ivo H. G. Boers, Teaching Assistant of Dutch Studies at Károli Gáspár University in Budapest and PhD student at Vigo, Universidade de Vigo et M. Carmen Parafita Couto, Universidade de Vigo, Leiden University Recientemente, dos reinas han sido noticia por sus habilidades lingüísticas: la reina Sofía de España fue criticada por cometer errores en su español, mientras que la reina Máxima...
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Babies are like little detectives, constantly piecing together clues about the world around them. If you’ve ever noticed your baby staring at you while you talk, it’s because they’re picking up on more than just sounds – they’re learning how those sounds are made. Our recent study, published in Developmental Science, shows this amazing process starts as early as four months old,...
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Bron: EOS Wetenschap Taal is niet alleen een middel om te communiceren, het vormt ook hoe we onszelf en onze omgeving waarnemen. Heb je je ooit afgevraagd of de taal die je spreekt je kijk op de wereld beïnvloedt? Het verrassende antwoord is ‘ja’! Dat blijkt uit verschillende onderzoeken in de psycholinguïstiek, cognitieve psychologie en linguïstische...
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Stern.de, 23 Januar 2025
Was ist meine Muttersprache? Eine Frage, die für multilinguale Menschen oft nicht leicht zu beantworten ist. Ein Linguist erklärt, was Muttersprache mit der Mutter zu tun hat, warum Sprachbegabung nicht mit Intelligenz zusammenhängt und wieso immer mehr Sprachen verschwinden.
La adquisición de los lenguajes
Een unieke kans om als professional of ouder samen in gesprek te gaan over de troef die meertaligheid is, zowel op school als thuis.
Donderdag 20 februari 2025 van 9 tot 12 uur
Bibliotheek De Krook - Miriam Makebaplein 1, 9000 Gent
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Font: AutismoVR, 9 de janeiro de 2025 O Impacto do Multilinguismo nas Crianças Autistas índice [hide] 1 O Impacto do Multilinguismo nas Crianças Autistas 2 O Que É Multilinguismo e Por Que Ele Beneficia Crianças Autistas? 2.1 Entendendo o Multilinguismo 3 Pesquisa: A Ciência por Trás do Multilinguismo e o Autismo 3.1 Destaques do estudo: 4 Como Incentivar o...
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Les uns sont harcelés en classe, d'autres ont des troubles de l'apprentissage ou des phobies scolaires, et un jour, ils décrochent du système scolaire jusqu'à se retrouver parfois en rupture de la société. Des structures et des enseignants passionnés arrivent à les raccrocher. Reportage de Cécile Bidault, Journaliste à Radio France “Je perdais tous mes moyens, je...
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December 23, Blog van Wouter Duyck Een meertalige achtergrond heeft zijn waarde, maar de nadelige effecten op schoolprestaties van kinderen zijn reëel. Om “nultaligheid” te voorkomen zetten wetenschappers de feiten op een rij. Wim Van den Broeck, Wouter Duyck, Arnaud SzmalecOnderzoekers in de psycholinguïstiek, verbonden aan de Vrije Universiteit Brussel, Universiteit Gent en...
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Quelle: chip.de, 10.12.2024 Mehrsprachigkeit formt unsere Wahrnehmung der Welt und unser Selbstbild – dabei wirken Mutter- und Fremdsprachen auf unterschiedliche Weise. Sprachen prägen unser Denken, unsere Wahrnehmung und sogar unsere Persönlichkeit. Diese Auffassung wird nicht nur von Sprachforschern geteilt, sondern auch durch zahlreiche Studien in der Psychologie und Anthropologie...
La adquisición de los lenguajes
Bron: Kiddo, 2 December 2024
Jonge ouders die geen of beperkt Nederlands spreken, twijfelen vaak over de talige opvoeding van hun kinderen. Wanneer ze advies vragen kan het nog gebeuren dat ze tegenstrijdige informatie krijgen. In dit artikel legt Lidy Peters uit wat de voordelen zijn van meertaligheid en wat de nieuwe boodschap moet zijn aan ouders.
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Deutschlandfunk,
Mehrsprachigkeit von Kindern sollte als Ressource genutzt werden, nicht als Defizit. Bildungsforscher Martin Schastak betont, dass der Einsatz beider Sprachen die Bildungs- und Berufschancen fördert und sogar die Bildungssprache Deutsch stärkt...
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Sorace, A., & Lorusso, M. L. (2024). Effetti linguistici e cognitivi del multilinguismo, tra miti e realtà. Ricerche Di Psicologia - Open Access, (1). https://doi.org/10.3280/rip2024oa18559 Parlare abitualmente più di una lingua sta diventando progressivamente la norma più che l’eccezione. Comprendere esattamente quali siano i vantaggi (e i possibili svantaggi, se ci sono) di questa...
La adquisición de los lenguajes
Fuente: LEIDE Este artículo trata de cómo los hablantes multilingües perciben y expresan emociones en sus distintas lenguas. Investigaciones previas sugieren que la lengua materna suele tener una mayor resonancia emocional que los idiomas aprendidos posteriormente. Este fenómeno está vinculado a factores como la edad de adquisición, la competencia lingüística y la frecuencia de uso de...
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Bron: opgroien.be
Interessante websites over taalstimulering en meertaligheid...
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Font: O tempo, publicado em 26 de outubro de 2024 No episódio do podcast "Comunique-se bem" de 26/10/2024, discutimos como crescer em um ambiente multilíngue oferece tanto desafios quanto benefícios para as crianças. Contrariando mitos populares, o multilinguismo precoce não causa atraso de linguagem, embora possa resultar em uma fase inicial de mistura de línguas, que é normal no...
La adquisición de los lenguajes
Mari Mar Boillos Pereira, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea et Ana Blanco Canales, Universidad de Alcalá Você já se perguntou como a língua que falamos influencia nossas emoções e a forma como percebemos a realidade? De acordo com vários estudos em psicolinguística, psicologia cognitiva e antropologia linguística, os idiomas que utilizamos não só nos permitem...
La adquisición de los lenguajes
Cet article est republié à partir de The Conversation sous licence Creative Commons. Cameron Morin, ENS de Lyon Chaque semaine, nos scientifiques répondent à vos questions. N'hésitez pas à nous écrire pour poser la vôtre et nous trouverons la meilleure personne pour vous répondre. Et bien sûr, les questions bêtes, ça n'existe pas ! L’acquisition du langage chez les...
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Mari Mar Boillos Pereira, Profesora contratada doctora de la Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea e Ana Blanco Canales, Profesora Titular de Lengua Española, Universidad de Alcalá ¿Alguna vez se ha preguntado cómo influye el idioma que hablamos en nuestras emociones y en la forma en que percibimos la realidad? Según diversos estudios...
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Bron : wij-leren.nl, 17 augustus 2024 Het onderwijzen van Engels aan kinderen die al een achterstand hebben in het Nederlands, roept vaak vragen op bij leerkrachten en ouders. Enerzijds is Engels een wereldtaal die steeds belangrijker wordt in het onderwijs en in de maatschappij. Anderzijds bestaat de zorg dat het introduceren van een nieuwe taal de reeds bestaande achterstand in het Nederlands...
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Source : RTL infos, 18 août 2024 La situation linguistique unique du Luxembourg peut représenter un défi majeur pour les familles d'expatriés. Le Luxembourg est unique en son genre, étant l'un des rares pays au monde où l'on parle fréquemment quatre langues : le luxembourgeois, le français, l'allemand et l'anglais. Cette richesse linguistique s'explique par la petite taille du pays,...
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Kalaja, P., Barcelos, A.M.F. (2024). Learners of English and Their Attitudes Towards and Beliefs About Multilingualism. In: Cirocki, A., Indrarathne, B., McCulloch, S. (eds) Cognitive and Educational Psychology for TESOL. Springer Texts in Education. Springer, Cham.
La adquisición de los lenguajes
Les traducteurs automatiques de langues peuvent être des outils d’apprentissage. À condition de savoir s’en servir et de les intégrer dans une palette de dispositifs pédagogiques.
Maëlle Ochoa, Doctorante en didactique des langues secondes, Université de Bordeaux
Cet article est republié à partir de The Conversation sous licence Creative Commons. Lire l’article original.
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