Médias sociaux et apprentissage des langues : (r)évolution ? (Appel)

Les textes seront acceptés en français ou en anglais.

Dans un premier temps nous attendons un résumé de 4 000 signes (espaces non inclus), à envoyer à Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. avant le 15 janvier 2011.

Les auteurs retenus seront informés mi-mars 2011 et devront envoyer leur texte complet pour le 1 septembre 2011. Le numéro spécial paraîtra en avril 2012.

Questionnements

Quelques axes de questionnement se dégagent.

• Les potentialités des médias sociaux, reflétées par les trois caractéristiques fondamentales, à savoir l’horizontalité, le contenu généré par l’utilisateur et l’ouverture (Musser et al., 2007), sont-elles véritablement nouvelles dans l’apprentissage des langues ? Quelle est la nature de cette nouveauté et à quels cadres d'analyse se réfère-t-elle ?
• Quelle est la relation qui s’instaure entre artefacts web 2.0 et usages ; comment cette relation bidirectionnelle est-elle transformatrice des pratiques, sous un angle socioculturel ?
• Existe-t-il des indices permettant de conclure que les médias sociaux peuvent mener à la création d’un paradigme d’apprentissage "nouveau" (cf. Felix, Bax, Levy, Pegrum) ; quelle serait l’essence de cette nouveauté sur le plan épistémologique ?
• Qu’en est-il des différents degrés de (non-) complémentarité (voies parallèles, voies qui se rejoignent puis s’éloignent, fusion ?) entre les sphères de l’apprentissage formel et informel ?
• Comment les environnements d’apprentissage personnalisé (Personal Learning Environements, PLEs) comme agrégateurs de ressources du web 2.0, interrogent-ils les pratiques d’apprentissage en langues ?
• Quel est le rôle des médias sociaux dans les nouveaux espaces temps de l’apprentissage, apprentissage que l’on souhaite tout au long de la vie ?
• Quelles incidences peuvent avoir les médias sociaux sur les processus d’apprentissage collectif pour les langues ?

 

Contributions attendues

Nous accepterons divers types de soumissions :

• études de cas, descriptives ou ethnographiques ;
• recherches expérimentales (avec protocole d'expérimentation et analyse de données, social network analysis) ;
• études de type recherche-action ou recherche-développement ;
• textes de positionnement ou études critiques ;
• études prospectives.