• Éditorial
Claire Mestre, Yoram Mouchenik, Thierry Baubet, Malika Bennabi, Marie Rose Moro, La culture : ni tabou, ni révolutionnaire !
• Entretien
Ethnologues de nous-mêmes
Entretien avec Patrick Chamoiseau
Par Vanessa Girard, Émile Riback et Claire Mestre
• Dossier : L’enfant plurilingue à l’école
coordonné par Jacqueline Billiez et Marie Rose Moro
Jacqueline Billiez, Accueillir les langues des enfants descendants de migrants à l’école : oui mais comment ?
Dalila Rezzoug, Marie Rose Moro, Oser la transmission de la langue maternelle
Chantal Dompmartin-Normand, Éveil aux langues et aux cultures à l’école : une démarche intégrée avec un triple objectif cognitif, affectif et social
Marie-Odile Maire-Sandoz, Diana-Lee Simon, Patricia Lambert, Portes ouvertes à l’école : accueillir l’enfant dans sa/ses langue/s
• Articles originaux
Laurette Célestine, À propos du métis et du métissage (XVIIIe-XXe siècles)
Cyprien Anröchte, Le seppuku, mort volontaire ou sacrifice rituel ?
• Recherches
Dominique Rolland, Étudier à l’Inalco la langue de ses origines, une stratégie de reconstruction identitaire
Amira Karray, Daniel Derivois, Addiction et agressivité chez les adolescents en échec scolaire : approches cognitive, psychodynamique et interculturelle
• Portrait
Marion Géry, Denis Martinez, peintre
• Bébat
Geneviève Deroy André, Quel statut clinique pour l’esprit gardien ?
• Actualité
Abdelhamid Larguèche, Cette gifle qui n’a jamais eu lieu… En hommage à Fadia, fille de Sidi Bouzid
• Note de terrain
Louise Dacqui, Raconte-moi ta maison. Narration du traumatisme dans les consultations avec des enfants réfugiés
• Voyages des créateurs
Élisabeth Do, Déclic. Entretien avec Philippe Bazin, photographe
Marion Géry, Correspondances. Un documentaire qui donne à entendre autre chose que la surface du discours
• Images
François Giraud, Winter’s bone, Mad Men
• Revue de presse
François Giraud, À leur manière
• Livres
• Informations