Percorso di formazione per dirigenti scolastici e docenti
Si può affermare, in maniera un po’ paradossale, che le “minoranze” sono oramai nelle scuole la “maggioranza”, un “atteso imprevisto" che ogni insegnante e educatore sa per certo che troverà nella sua classe e nel suo gruppo di lavoro. Saper gestire questa pluralità, comprendendone le componenti nelle loro peculiarità, strutturare un lavoro che le includa nel percorso educativo e che sia volto a preparare tutti gli studenti per affrontare la vita è una delle sfide di questi anni.
Gli strumenti più tradizionali risultano spesso inadeguati e anche gli utili apporti dell’educazione interculturale hanno mostrato la corda, e sempre più avanza l’esigenza di sviluppare nuovi approcci ai processi educativi.