Enjeux et conséquences de l'utilisation de l'anglais pour les études à l'université

19 novembre 2009
Professeur Marc Chesney
Université de Zurich

De nombreuses Universités de pays ou régions francophones se sont orientées vers l’utilisation intensive de l’anglais en particulier pour l’enseignement de l’économie, de la gestion et de la finance. La recherche dans ces domaines se fait presque exclusivement dans cette langue. Comment ce choix stratégique s’est‐il opéré, quelles en sont les justifications et... les conséquences ? L’objectif de cet article est d’analyser l’état des lieux, puis de tenter d’apporter des réponses à ces questions. Auparavant, il convient d’identifier brièvement les enjeux globaux.

Télécharger l'article