Le nouveau dossier du Fil du bilingue dont nous vous proposons ici le sommaire, porte sur le thème de l'évaluation. Les contenus intégrés à cette publication sont majoritairement issus d'un séminaire bilingue international organisé à Sèvres du 7 au 9 avril 2010, par le ministère des Affaires étrangères et européennes et le Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Ce séminaire international de réflexion et de formation, d’une durée de trois jours a porté sur le thème : "Evaluer dans les sections bilingues : transversalité disciplinaire et modélisation".
Destiné aux formateurs de formateurs, aux enseignants des sections bilingues francophones ou européennes, en France ou à l’étranger, ce séminaire avait pour objectif d’orienter la réflexion sur les spécificités didactiques de l’enseignement des disciplines non linguistiques (DNL) en langue étrangère ou seconde. Il visait aussi à répondre, par des approches concrètes, aux besoins exprimés par les enseignants qui exercent dans ce type de classes.
Le programme du séminaire s'est composé de moments de réflexion, par le biais de conférences et d’exposés. Aux séances plénières se sont succédées des phases de travail en ateliers afin de prolonger, par une mise en pratique en groupes restreints, les problématiques abordées et les pistes de réflexion ouvertes.
Sommaire du dossier
L'équipe du Fil du bilingue
vous propose dans ce dossier des contenus tirés des travaux conduits
pendant le séminaire (conférences et ateliers) et des liens vers des
ressources perennes en ligne, parmi lesquelles :
-un lien
permanent vers le cadre européen commun de référence pour les langues
(CECRL) qui constitue un référentiel d'évaluation pour l'enseignement
et apprentissage des langues vivantes en fonction de six niveaux
spécifiques: A1, A2, B1, B2, C1 et C2 et de descripteurs propres à
chaque niveau.
-un lien vers un dossier thématique du site Francparler.org sur le thème: "Le CECR oui mais..."
-trois liens vers trois grilles d'évaluation croisée élaborées par des professeurs de sections européennes dans des établissements français enseignant l'histoire-géographie en anglais.
-un lien vers une bibliographie sur l'évaluation dans les sections bilingues.