Le plan de développement des langues vivantes au JO du 25 août 2005
Décret d'application de la loi Fillon.
Ce décret comporte des dispositions très importantes du point de vue de l'enseignement des langues vivantes :
- D'une part, l'organisation des cours sur une base autre que celle de la classe ou de la division, ce qui veut dire qu'un même groupe, constitué sur la base du niveau de compétence, peut comporter des élèves en première, seconde ou troisième langue.
- la mise en place d'une certification en langue indépendante du cursus scolaire ordinaire.
- la mise en place des commissions académiques sur l'enseignement des langues vivantes étrangères.
Ces commissions qui comprennent des représentants de l'administration, des personnels et des usagers de l'éducation nationale, des représentants des collectivités territoriales et des milieux économiques et professionnels, sont chargées de veiller à la diversité de l'offre de langues, à la cohérence et à la continuité des parcours de langues proposés, de diffuser une information aux établissements, aux élus, aux parents et aux élèves sur l'offre linguistique, d'actualiser cette offre en fonction des besoins identifiés et de vérifier l'adéquation de l'offre de langues avec les spécificités locales.
Chaque année, les commissions établissent un bilan de l'enseignement et peuvent faire des propositions d'aménagement de la carte académique des langues.
Il est clair que l'efficacité de cette organisation dépendra de la volonté des recteurs d'académie et de la sensibilisation des élus locaux, parents d'élèves et des représentants syndcaux et professionnels aux questions linguistiques.
Le plan est explicité dans la lettre flash du ministère du 20 octobre 2005 : ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/flash/201005_langues_etrangeres.pdf
L'Observatoire du Plurilinguisme, ici constitué, a évidemment un rôle à jouer d'information et de sensibilisation : c'est un objectif essentiel de son action pour l'année 2006.
URL : www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0501621D