La correction dans l'enseignement/apprentissage des langues (Appel à communication)

Appel à contribution pour "Les Cahiers de l'APLIUT" :

Pistes de réflexion :

· Qu’entend-on par « correction » ?

· Pourquoi corriger?

· Quels liens y a-t-il entre correction et évaluation?

· Dans quelle mesure faut-il corriger les productions écrites et orales des apprenants?

· Quelle est la marge de tolérance : à l’écrit ? à l'oral ?

Faut-il privilégier la correction linguistique ou la fluidité et la communication?

· Quels types de correction privilégier (correction entre pairs, autocorrection, correction codée, multiple, etc.)

· Comment simplifier ou automatiser la correction ?

· etc.

Date limite de réception

- sujets : 15 novembre 2008

- propositions : 31 janvier 2009

Les propositions, sous la forme d’articles de recherche, de notes de

pédagogie ou de recherche, de fiches pédagogiques, sont à adresser à :

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Les consignes de publication se trouvent sur le site de l’APLIUT :

www.apliut.com <http://www.apliut.com/>, rubrique « Cahiers ».