Ser el nuevo en clase casi siempre es una experiencia difícil. Adaptarse a un entorno donde los demás compañeros llevan ya meses, si no años, de convivencia es un desafío importante. Imaginemos que a este desafío añadimos el hecho de no hablar la lengua que se usa en la escuela. La sensación de extrañeza y la dificultad para adaptarse se multiplican.
Esta es la situación en la que se encuentran los niños, niñas y adolescentes que cambian de país. El reto para estos estudiantes es doble: han de adaptarse a un nuevo sistema, nuevos compañeros, docentes, normas escritas y no escritas. Y han de hacerlo al tiempo que aprenden un idioma nuevo.
Las escuelas tienen cada vez más diversidad lingüística, con más alumnado recién...
Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Lea el original.